Zarządzanie relacjami z partnerkami życiowymi przez mężczyzn odbywających karę pozbawienia wolności. Badania biograficzne z udziałem recydywistów
Journal Title: Przegląd Badań Edukacyjnych - Year 2017, Vol 2, Issue 25
Abstract
Celem badań jest ukazanie i analiza sposobów zarządzania relacjami z kobietami przez mężczyzn pozbawionych wolności. Teoretyczną perspektywą analiz jest koncepcja dramaturgiczna. Materiał empiryczny stanowiły wywiady biograficzne z udziałem recydywistów, a do jego analizy wykorzystano procedury metodologii teorii ugruntowanej. Sposoby zarządzania relacjami z kobietami potraktowane zostały jako taktyki w obrębie szerszych działań mężczyzn na rzecz budowania pożądanej pozycji społecznej w grupie współwięźniów. W istocie analizie poddano więc nie to co się dzieje między kobietami a mężczyznami, ale to, co zachodzi pomiędzy skazanymi mężczyznami w więzieniu. Opisane zostały trzy taktyki zarządzania relacjami z kobietami (przyzwalanie, porzucanie i uwalnianie). Każda z taktyk buduje lub wzmacnia wizerunek “prawdziwego”, “twardego” mężczyzny.
Authors and Affiliations
Renata Szczepanik
Keywords
Related Articles
- EP ID EP362341
- DOI 10.12775/PBE.2017.026
- Views 88
- Downloads 0
Poczucie lokalizacji kontroli u skazanych powracających do przestępstwa a postrzeganie przez nich własnych rodzin pochodzenia
Subiektywnie odczuwane ulokowanie sprawstwa zdarzeń dostarcza informacji o stopniu przystosowania jednostki i jej sposobach radzenia sobie w różnych sferach życia. Na skutek powtarzających się doświadczeń człowiek uczy s...
Metodologiczne aspekty stosowania techniki eye trackingowej w badaniach edukacyjnych
Badania edukacyjne, koncentrujące się między innymi na wielowymiarowych procesach uczenia się i nauczania, wymagają stosowania złożonych metod badawczych. Rozwój nowych technologii oraz zwiększająca się dostępność apara...
Teoria reprezentacji społecznych Serge’a Moscoviciego. Jakościowe metody zbierania i analizowania danych – część 1
Celem artykułu jest porównanie metod gromadzenia i analizy danych z badań empirycznych z założeniami teorii reprezentacji społecznych. Koncentruje się na rozeznaniu użyteczności i możliwości zastosowania paradygmatu kons...
Perspektywa uczestnicząca w badaniach empirycznych – zarys tematyczny
W artykule podjęto próbę rekonstrukcji warunków składających się na przyjmowanie „perspektywy uczestniczącej”, w której obecność w praktyce traktuje się jako czynnik określający możliwości tworzenia wiedzy oraz kreowania...
Wyuczona bezradność jako zmienna pośrednicząca między stylem atrybucyjnym a osiągnięciami akademickimi
Teorie i badania empiryczne wskazują na związek stylu atrybucyjnego z wieloma obszarami życia codziennego, w tym z osiągnięciami w nauce. Styl atrybucyjny jest też konstruktem teoretycznym istotnym w wyjaśnianiu motywacj...