ЗАСТОСУВАННЯ ПІДХОДІВ СИНЕРГОІНФОРМАТИКИ В ПЕДАГОГІЧНІЙ ПРАКТИЦІ
Journal Title: Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки - Year 2018, Vol 3, Issue 3
Abstract
В даній статті вперше розглядається запропонований авторами підхід до покращення методики навчання студентів шляхом використання в педагогічній практиці вищої школи методів синергоінформатики. Це новий напрям, який знаходиться на перетину множини понять теорії інформації та множини понять синергетики.
Authors and Affiliations
Sergii KOROLEV, Liudmila MAKSIMOVA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP288962
- DOI -
- Views 152
- Downloads 0
ЗМІСТ І МЕТОДИКА ВПРОВАДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ У МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ВІЙСЬКОВОГО УПРАВЛІННЯ
У статті висвітлено роботу щодо експериментальної перевірки педагогічних умов формування у майбутніх у майбутніх фахівців військового управління професійно-ціннісних орієнтацій. Автор розкриває основні етапи роботи щодо...
ЗАСТОСУВАННЯ МАЛЮНКОВИХ АРТ-ТЕРАПЕВТИЧНИХ МЕТОДИК ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ СТУДЕНТІВ
В статті аналізуються окремі аспекти застосування малюнкових арт-терапевтичних методик для розвитку професійного самовизначення студентів як основи їх професійної мотивації. Звертається увага на послідовність виконання т...
Method of projects as modern pedagogical technology: definitions and basic functions.
In the article it was considered project activity in pedagogics, definition and basic functions of project method. Author has conducted a retrospective analysis of the project method and its practical introduction in pe...
МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ЗАСОБІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
У статті висвітлюються нові (додаткові) функції мультимедійних засобів, за допомогою яких реалізуються сучасні педагогічні технології. Проаналізовані дидактичні можливості мультимедійного продукту, в якому текстовий мате...
СУТНІСТЬ І ЗМІСТ ПОНЯТТЯ «МЕТОДОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА»
У статті відображено актуальність проблеми виявлення сутності й розробки змісту поняття «методологічна компетентність вчителя музичного мистецтва». Визначено ієрархічне місце методологічної компетентності вчителя музично...