Zawartość leśnych treści kształcenia w podręcznikach i zeszytach ćwiczeń z zakresu przyrody dla szkół podstawowych
Journal Title: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej - Year 2016, Vol 18, Issue 47
Abstract
Poddano szczegółowej analizie podręczniki i zeszyty ćwiczeń dla klas I-III (I etap edukacji) i dla klas IV-VI (II etap edukacji), w celu stwierdzenia, jakie i ile zawierają treści z zakresu problematyki lasów, leśnej przyrody i leśnictwa. Analizowano 60 pozycji podręcznikowych najczęściej stosowanych przez nauczycieli w szkołach podstawowych z terenu Polesia Podlaskiego oraz 83 pozycje stosowane w szkołach z okolic byłego województwa kaliskiego. Zidentyfi kowano aż 66 różnych tematów (lekcji) na tematy „leśne”, ale o dużej rozpiętości ich zawartości w poszczególnych podręcznikach i zeszytach ćwiczeń. Tematy z zakresu edukacji leśnej zawierały w klasach I-III od 0,7 do 16,6% ogółu objętości podręczników i 0,5-15,9% zeszytów ćwiczeń a w klasach IV-VI od 0 do 16,5% treści kształcenia w podręcznikach i od 07-34,9% w zeszytach ćwiczeń stosowanych do nauczania przyrody w szkołach podstawowych. Najczęściej poruszane są tematy: z zakresu budowy martwej lasu, zwyczajów zwierząt leśnych, czego nie wolno robić w lesie, drzew iglastych i liściastych, typów lasów w Polsce, funkcji lasów itd., ale również często poruszane są problemy związane z funkcjonowaniem tajgi i lasów równikowych, Dostrzeżono liczne błędy, przestarzałe dane i informacje, nietrafne interpretacje faktów i zjawisk. Podkreślono w opracowaniu, że nie może być znaczących różnic w treściach kształcenia realizowanych w szkołach i nadleśnictwach Lasów Państwowych w trakcie edukacji przyrodniczo-leśnej.
Authors and Affiliations
Andrzej Grzywacz, Magdalena Greczuk, Benedykt Roźmiarek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP215336
- DOI -
- Views 48
- Downloads 0
Możliwości zastosowania metod analizy obrazu w pomiarach dendrochronologicznych
W pracy przedstawiono rezultaty przetwarzania obrazu rozpierzchłonaczyniowego typu drewna z zastosowaniem wyostrzania adaptacyjnego. Wykorzystano algorytm adaptacyjny wyrównywania histogramu z ograniczeniem kontrastu (an...
Ekologiczne uwarunkowania zasiedlenia pniaków przez chrząszcze kambio- i ksylofagiczne w drzewostanach sosnowych po szkodach abiotycznych w 2014 roku w Nadleśnictwie Zwierzyniec
Badania miały na celu określenie wpływu wybranych cech środowiska na skład gatunkowy oraz niektóre cechy osobnicze owadów kambio- i ksylofagicznych zasiedlających pniaki sosnowe na terenie Nadleśnictwa Zwierzyniec. Prace...
Rola lasów i gleb leśnych w sekwestracji węgla – ważne zagadnienie w edukacji przyrodniczo-leśnej społeczeństwa w aspekcie zmian klimatu
Lasy pełnią różne funkcje: produkcyjne, kulturowo-społeczne oraz szeroko rozumiane funkcje środowiskowe. Wśród tych ostatnich, szczególnie istotna w obecnych czasach jest sekwestracja węgla atmosferycznego. Ograniczenie...
Rośliny runa wskaźnikami pochodzenia i przemian lasów
Lasy ukształtowane w dużym stopniu w wyniku naturalnych procesów i zależności pokrywały znaczne obszary na ziemiach polskich jeszcze w średniowieczu. Ich masowe wycinanie w związku z potrzebami rolnictwa, fragmentacja i...
Zawartość leśnych treści kształcenia w podręcznikach i zeszytach ćwiczeń z zakresu przyrody dla szkół podstawowych
Poddano szczegółowej analizie podręczniki i zeszyty ćwiczeń dla klas I-III (I etap edukacji) i dla klas IV-VI (II etap edukacji), w celu stwierdzenia, jakie i ile zawierają treści z zakresu problematyki lasów, leśnej prz...