Zmiany zdolności różnicowania kinestetycznego w procesie uczenia się narciarstwa
Journal Title: Antropomotoryka. Journal of Kinesiology and Exercise Sciences - Year 2008, Vol 18, Issue 44
Abstract
[b]Cel pracy[/b]. Ocena zmian zdolności różnicowania kinestetycznego pod wpływem ćwiczeń narciarskich. Przyjęto, że w procesie uczenia się nowych czynności ruchowych dochodzi do doskonalenia różnicowania wrażeń powstających w aparacie ruchu, co można zmierzyć zastosowanymi w pracy metodami.[b]Metody[/b]. Za miarę wrażliwości kinestetycznej (zdolność różnicowania kinestetycznego) przyjęto wartość odchylenia standardowego od pierwszego – wzorcowego nacisku, wyrażoną w kg i określaną w pracy jako wskaźnik powtarzalności nacisku (WP). Naciski wykonywano oddzielnie stopą kończyny prawej i lewej na platformę kinestezjometru [1], wyposażoną w czujniki tensometryczne, które za pomocą przetwornika analogowo- -cyfrowego przyjmowały wartość liczbową i za pomocą specjalnego programu komputerowego gromadzone były w indywidualne zbiory.Pomiar postępów w nauce techniki jazdy na nartach testem Haczkiewicza w badaniach właściwych był taki sam jak w pierwszym dniu kursu przy podziale na grupy ćwiczebne. Pomiar postępów umiejętności narciarskich prostym slalomem pozwolił w sposób klasyczny ocenić postępy sprawności – umiejętności narciarskich. Badani wykonywali test od drugiego do dziewiątego dnia kursu. Tor próby wyznaczało 10 pojedynczych tyczek slalomowych ustawionych co 10 m. Nachylenie stoku wynosiło 15–20 stopni.[b]Wnioski[/b]. W procesie uczenia się czynności ruchowych (nauki jazdy na nartach) dochodzi do doskonalenia odczuwania wrażeń powstających w aparacie ruchu. Potwierdzono, że impulsy z aparatu ruchu i dotyku skórnego mogą odgrywać bardzo dużą rolę w doskonaleniu wrażliwości dotykowo-mięśniowej, czego dowodzą badania w butach narciarskich i w obuwiu sportowym.
Authors and Affiliations
Marek Zatoń, Krystyna Zatoń, Agnieszka Zygadło
Keywords
Related Articles
- EP ID EP60480
- DOI -
- Views 82
- Downloads 0
Znaczenie informacji wizualnej w uczeniu się i nauczaniu technik sportowych
Cel pracy. Zasadniczym celem opracowania było określenie, czy w nauczaniu i doskonaleniu technik sportowych trenerzy wybranych dyscyplin sportowych stosują zróŜnicowane techniki przekazu informacji wizualnej oraz w jakim...
Effects of a multimodal exercise program on postural stability of older adults
[b]Aim of the study.[/b] The aim of the experimental study was to investigate the effects of a multimodal exercise program on the postural stability of older adults.[b]Material and methods. [/b]The research sample consis...
Przenoszenie w teorii i praktyce trenerskiej
Określenie przenoszenie (transfer) jest powszechnie używany w psychologii uczenia się, jednakże w piśmiennictwie spotyka się rozmaite jego określenia. Gracz i Sankowski [1] twierdzą: Przenoszenie się efektu pozytywnego z...
Nikolai Aleksandrovitsch Bernsztein - On Dexterity and its Development; Motor Control
In the paper there is presented a general outline of N.A. Bernstein's theory, describing processes of shaping and executing movements in living beings. As most advanced manifestation of movement abilities the Author rega...
Factor Analysis Regarding to Comparative Researches
Taking under consideration 19 parameters which contain particular somatic characteristics their antropometric indexes effort efficiency and motoric abilities of 480 girls and boys from Malopolska (in 3 group ages: 7-8, 1...