ЗМІСТОВНО-ТЕХНОЛОГІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОЦЕСУ ВИХОВАННЯ ЕТНІЧНОЇ ТОЛЕРАНТНОСТІ СТУДЕНТІВ
Journal Title: Педагогічний процес: теорія і практика - Year 2017, Vol 57, Issue 2
Abstract
У статті обґрунтовано зміст та складові змістовно-технологічного забезпечення процесу виховання етнічної толерантності студентів. Представлено технологію виховання етнічної толерантності студентів як послідовне впровадження методичного, операційного та рефлексійного етапів даного процесу з відповідним застосуванням методів, форм та засобів музичного виховання. Змістовно-технологічне забезпечення виховання етнічної толерантності студентів розкрито як сукупність змістового наповнення даного процесу (змістові напрямки та їх складові) та його технологічного упровадження (відповідний методичний інструментарій: методи, прийоми, засоби та форми виховної роботи), що забезпечать оптимізацію процесу виховання етнічної толерантності студентів в умовах музичного клубу.
Authors and Affiliations
Чжан Сяосін
Keywords
Related Articles
- EP ID EP294945
- DOI -
- Views 84
- Downloads 0
ІГРОВІ КОМП’ЮТЕРНІ ПЛАТФОРМИ ЯК ЗАСІБ КОНТРОЛЮ У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ ЛІКАРІВ-ІНТЕРНІВ
У запропонованій статті розглянуто необхідність здійснення контролю, як форми зворотного зв’язку на післядипломному етапі підготовки лікарів; визначено особливості, притаманні післядипломному етапу підготовки лікарів, що...
ВНУТРІШНЯ КАРТИНА ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ ХВОРИХ НА ЕПІЛЕПСІЮ: ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ
Стаття присвячена дослідженню динаміки розвитку внутрішньої картини здоров’я дітей хворих на епілепсію. На основі вивчення її структури, встановлено наявність ціннісно-мотиваційного, когнітивного, емоційного та поведінко...
ЗМІСТОВИЙ КОМПОНЕНТ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ У 8-9 КЛАСАХ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
У статті розкрито змістовий компонент позакласної роботи з української мови у 8-9 класах загальноосвітнього навчального закладу, визначено завдання позакласної роботи у процесі навчання української мови, що полягають у р...
МІЖОСОБИСТІСНЕ СПІЛКУВАННЯ ЯК СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ ЧИННИК ГОТОВНОСТІ ДИТИНИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ДО НАВЧАННЯ В ШКОЛІ
У статті представлено результати теоретичного аналізу проблеми впливу міжособистісного спілкування на рівень готовністі дитини старшого дошкільного віку до шкільного навчання. Представлено основні вимоги сучасної школи н...
ГРА ЯК ЗАСІБ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ ДОШКІЛЬНИКІВ
У статті розкривається значення, особливості використання та корекційного впливу гри як засобу навчального процесу розумово відсталих дошкільників; відзначено, що дошкільний вік є найбільш сприятливим для виховання та ко...