РЕАЛІЗАЦІЯ ПСИХОЛІНГВІСТИЧНОГО ПІДХОДУ ДО РОЗРОБКИ ПІДРУЧНИКА “ЧИТАНКА” ДЛЯ ШКОЛЯРІВ З ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ Journal title: Проблеми сучасного підручника Authors: В. М. Ільяна, О. О. Аркадьєва Subject(s):
УРАХУВАННЯ ВІКОВИХ ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ РОЗВИТКУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ДЛЯ ЕФЕКТИВНОГО НАВЧАННЯ ЧИТАННЯ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ Journal title: Психолого-педагогічні проблеми сільської школи Authors: Тетяна Зевченко, Наталія Дудик Subject(s):
