Aksjologiczny wymiar poznania
Journal Title: Studia Salvatoriana Polonica - Year 2015, Vol 9, Issue
Abstract
Podjęty w artykule problem dotyczy sposobu, na jaki nauka wpływa na kwestie etyki i vice versa. Ta kwestia jest rozpatrywana poprzez stopniowe dyskusje aspektywnie wyróżnionych kwestii: płaszczyzna analiz jest określona przez filozofię nauki, w szczególności przez jej konstruktywistyczną postać; rodzaje problemów generowane w etyce nauki; nauka a humanistyka; etyka nauki jako szczególny przypadek etyki zawodu; wyróżniony sposób usprawiedliwienia zasady primum non nocere; proponowane ujęcie kontrowersyjnej tezy aksjologicznej neutralności nauki; dalsze aspekty etyki badań naukowych.
Authors and Affiliations
Zygmunt Hajduk
Czy życie konsekrowane jest „jakby sakramentem”?
Przeżywany w Kościele z inicjatywy papieża Franciszka Rok Życia Konsekrowanego (2014-2016) jest zachętą do poszukiwania coraz pełniejszego rozumienia teologicznego roli i miejsca życia konsekrowanego w życiu Kościoła. St...
Św. Paweł wzorem dobrego Ewangelizatora
Od wieków św. Pawła inspiruje kolejne pokolenia teologów i ludzi pragnących pogłębienia swojej wiary. Może być on także wzorem dobrego Ewangelizatora. Autor artykułu z tej perspektywy spogląda na apostoła narodów. Ukazuj...
Sprawozdanie z działalności Wyższego Seminarium Duchownego Salwatorianów za rok 2016/2017
Sprawozdanie z działalności Wyższego Seminarium Duchownego Salwatorianów za rok 2016/2017
Misje salwatoriańskie w Roku Misyjnym (2015)
W artykule przedstawione są obecne misje salwatoriańskie według stanu ze stycznia 2015 r. Przegląd zaczyna się od Azji z Oceanią: Tajwanie, Australii, Indie, Filipiny, Chiny i Sri Lanka. Następnie przedstawione są misje...
Estetyka postmodernizmu w sakralnym designie literatury liturgicznej. Aspekty wykorzystania wczesnej cyrylicy
World global processes taking place at the beginning of the 21st century have been marked by the penetration of innovative technologies into all the spheres of activities of the society. Special attention was paid to the...