Analiza samozatrudnienia wśród absolwentów polskich uczelni z roku 2014
Journal Title: e-mentor - Year 2017, Vol 71, Issue 4
Abstract
Jedną z charakterystyk absolwentów polskich uczelni rocznika 2014 zawartych w raportach "Ekonomiczne aspekty losów absolwentów" (dalej ELA) jest informacja o osobach samozatrudnionych (www.absolwenci.nauka.gov.pl, dane z kwietnia 2017 r.). Informacja taka pojawia się we wspomnianych raportach w kontekście braku możliwości określenia wynagrodzeń tych osób, ze względu na brak związku pomiędzy odprowadzanymi przez te osoby składkami a ich zarobkami. Jednak informacja o tym, jaka część absolwentów danego kierunku wybrała samozatrudnienie zamiast poszukiwać pracodawcy, może dać podstawy do analizy oferty dydaktycznej polskich uczelni w kontekście potrzeb rynku pracy. Interesujące jest także wskazanie kierunków studiów, których absolwenci nie podejmują w ogóle samozatrudnienia. Istnieją też inne metody pomiaru jakości studiów, m.in. związane z szeroko rozumianą i dyskutowaną problematyką akredytacji ex post (por. np.: Błażejowski, 2007; Wnuk-Lipińska, Wójcicka, 1995).
Authors and Affiliations
Marek Rocki
Keywords
Related Articles
- EP ID EP328029
- DOI 10.15219/em71.1320
- Views 103
- Downloads 0
Organizacja zwinna - wyznaczniki oraz kierunki strategii prowadzące do zwinności przedsiębiorstwa
Współczesnym organizacjom przyszło funkcjonować w niezwykle konkurencyjnym i nieprzewidywalnym środowisku rynku globalnego. Wzrastające tempo innowacji oraz rozwoju technologicznego, zjawiska takie jak fragmentacja rynkó...
Wykorzystanie metafor w identyfikacji i kształtowaniu postaw przedsiębiorczych
Edukacja przedsiębiorcza odgrywa coraz większą rolę w promowaniu i kształtowaniu zachowań oraz kompetencji przedsiębiorczych młodego pokolenia. W tym kontekście szczególnie podkreśla się znaczenie wykorzystywania nowych,...
Developing a Reflective Practitioner through Telecollaboration in Language Teacher Preservice Education - A Bottom-up Perspective
The paper presents the results of a telecollaborative project between BA students of the University of Warsaw and students of the University of Valladolid within the framework of the European Erasmus+ EVALUATE project. T...
Akredytacja ACCA a rozwój zawodowy specjalistów rachunkowości i finansów w Polsce
Działające w skali światowej organizacje certyfikujące specjalistów rachunkowości i finansów kształtują postrzeganie profesjonalistów z tej dziedziny przez rynek pracy, a także - poprzez procesy akredytacji uczelni wyższ...
The University of the Third Age in Poland. A democratic and holistic approach to the education of the elderly
The article describes the history of a specific type of the University of the Third Age which was developed in Poland and spread out to other countries in the region. The author describes the genesis of this type of educ...