Bazı Batı Felsefe Ve Eğitim Teorilerinin Metod Ve Amaç Yönünden İslam İle Karşılaştırılması (A COMPARISON BETWEEN ISLÂM AND WESTERN PHILOSOPHIES AND EDUCATIONAL THEORIES ON THE BASIS OF METHODOLOGY AND AIM)
Journal Title: Kilis 7 Aralık Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi - Year 2016, Vol 3, Issue 5
Abstract
With the proliferation of Western educational theories and trends in the Arab and Islamic arena، supported by the western media and influence؛ there were an urgent need to recruit studies and research that demonstrate the Islamic educational curriculum authentic and highlight it. This research will focus on the comparison between the most famous and contemporary Western educational theories and trends with the Islamic Approach. Also it will demonstrate the importance and prestige of the Islamic educational curriculum، to come to the result that states how it overcomes and exceeds all of them in all fields، to preface the foundations and rules that educational elites and educators should be followed to construct the approved educational approach to preserve the Islamic inheritance. At the same time do the needed action to rehabilitate of the old methods used in education to comply with development and modernity taking place in the current era.
Authors and Affiliations
Bashar Mohammad Reda AL-QAHWAJI
Keywords
Related Articles
- EP ID EP174474
- DOI -
- Views 83
- Downloads 0
TANRI VE DİN TASAVVURU BAĞLAMIYLA DEİZM VE YAYILIMI ÜZERİNE
Son dönemlerde toplumumuzda, özellikle mütedeyyin ailelere mensup gençlerin Tanrı tasavvuru ve din algısı noktasında farklı söylem ve tutum sahibi oldukları ve bunun tezahürünün çoğunlukla felsefi terminolojide “deizm”...
“Maturidi Kelam Alimlerinden Hüsameddin es-Seğnakî (H. 714)’ye Göre İmanın Mahiyeti”
“Maturîdî kelâm âlimlerinden Hüsâmüddîn es-Seğnâkî (ö. hicrî 714)’ye göre imanın mahiyeti” adlı bu çalışma es-Seğnâkî’nin; Ebu’l-Muîn Meymûn b. Muhammed b. Mekhûl en-Nesefî (ö. hicrî 508)’ye ait “Kitabu’t-Temhîd li Kavâʻ...
KAVÂİD İLMİ VE İZZÜDDÎN B. ABDÜSSELÂM’IN KAVÂİD İLMİNE ETKİSİ (THE SCIENCE OF KAVAID AND IZZUDDIN B. ABDUSSELAM’S PLACE AND EFFECT INTO THIS SCIENCE)
Küllî kaideler, adeta fıkhın özü ve meyvesi olması hasebiyle İslam hukukunda önemli bir yeri haizdir. Küllî kaidelerin değeri dayandıkları Kitap ve Sünnet gibi şer‘î kaynaklardan ileri gelmektedir. Peygamber Efendimiz ve...
Cumhuriyet Dönemi Türkçe Kur’an Tefsirleri Üzerine İstatistiksel Bir Değerlendirme (A STATICTICAL SURVEY ON THE QURANIC EXEGESES WRITTEN IN TURKISH IN THE REPUBLICAN ERA)
Cumhuriyetin kuruluşundan bugüne ülkemizde çok sayıda tefsirin vücut bulduğu malumdur. Bu tefsirlerin bir kısmı başka dillerden Türkçeye yapılmış çeviriler şeklindeyken, bir kısmı da Türk âlimler tarafından telif edilmiş...
BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME YAKLAŞIMINA DAYALI OLARAK İŞLENEN DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSLERİNİN AKADEMİK BAŞARI VE KALICILIK ÜZERİNDEKİ ETKİSİ (THE EFFECT OF RELIGIOUS CULTURE AND MORAL KNOWLEDGE COURSES BASED ON BRAIN BASED LEARNING APPROACH ON ACADEMIC SUCCESS AND PERMANENCY)
Bu çalışmanın konusu, lise 10.sınıf Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi dersinin “Allah İnancı” ve “İslam’da İbadetler” ünitelerinin Beyin Temelli Öğrenme Yaklaşımına dayalı olarak hazırlanan ders planı ve etkinliklerle işlenme...