CAMPO TEÓRICO CURRICULAR, TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS E PRÁXIS DOCENTE: CONSTITUIÇÃO E INFLUÊNCIA
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2014, Vol 7, Issue 3
Abstract
Esta produção tem como objetivo assinalar a inter‐relação existente entre teorias curriculares, tendências pedagógicas e práxis docente, bem como discutir que as ações que se encontram no bojo da prática do professor em sala de aula refletem a teoria curricular que a embasam. Desta forma, considera‐se o currículo, tendência pedagógica e práxis docente enquanto elementos articulados, podendo ser ressignificadas de acordo com os interesses ideológicos, políticos e sociais pertencentes ao seu contexto social.
Authors and Affiliations
Viviani Anaya, Célia Regina Teixeira
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