DEVELOPMENT OF THE FUTURE PRE-SCHOOL TEACHERS’ PERSONALITY IN THE CONCEPT OF INNOVATIVE FUNCTIONING OF THE HIGHER EDUCATION SYSTEM
Journal Title: Інноватика у вихованні - Year 2019, Vol 0, Issue 10
Abstract
The article is devoted to the problem of training of future teachers for pre-school educational institutions at the present stage of the formation of higher education. Especially, the main attention is paid to the aspects of the future specialists’ development, including their self-expression culture in the conception of innovative functioning of higher educational institutions. The results of analysis of the leading researchers’ works dedicated to the innovative education of the future teachers are observed in the article. On this basis the essentiality and content of such definitions as “innovation”, “innovative activity”, “innovative pedagogical activity”, “innovative pedagogical activity of future pre-school teachers”, “self-growing of future pre-school teachers” are clarified. The special place is given to the personal students’ development, their moral and spiritual formation in the modern higher educational institutions. It s proved that the introduction of innovative methods in educational process is a guarantee of the self-culture development of future specialists. The phenomenon of “the self-expression culture f the future pre-school teachers” is explained as peculiarities, means and results of self-organized professional activity. The concept of researching is provided by the unity of the methodological, theoretical and methodical aspects. The conclusions of the research are realized and their prospects are described.
Authors and Affiliations
Ірина Анатоліївна Онищук
Keywords
Related Articles
- EP ID EP671577
- DOI 10.35619/iiu.v1i10.188
- Views 194
- Downloads 0
НАУКОВА СПАДЩИНА ФРІДРІХА ФРЕБЕЛЯ (1782 – 1852) У СУЧАСНОМУ ПРОЧИТАННІ СІМЕЙНОЇ ПЕДАГОГІКИ
У статті обґрунтовано актуальність теоретичних ідей німецького вченого Ф. Фребеля в умовах сьогодення української системи дошкільної освіти та підготовки фахівців для цієї ланки освіти. Акцентовано увагу на необхідн...
EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF THE PRIMARY SCHOOL: MODERN APPROACHES AND REQUIREMENTS
Abstract. The article reveals the essence of the notion of “educational environment” as a subject of the educational space, which is a complex system of intellectual, cultural, methodological, organizational, technical r...
CULTURAL TRENDS MODELING OF HIGHER EDUCATION CONTENT
Offered approach based on the isomorphic identity of an education and culture systems. An idea consists in planning of different semantic forms of the culture in the process of studies and development students. Education...
СВІТ ДИТИНСТВА В НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ Т. ПОНІМАНСЬКОЇ
У статті розглядається актуальна для сучасного суспільства проблема дитинства. Дитинство, світ дитинства, ідеї гуманістичного виховання є центром наукових досліджень знаного в Україні і поза її межами науковця в галузі д...
ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ СУПРОВОДУ ПОЗИТИВНОГО СПІЛКУВАННЯ ПІДЛІТКІВ ІЗ СІМЕЙ ВИМУШЕНИХ ПЕРЕСЕЛЕНЦІВ
У статті виокремлено й схарактризовано теоретичні основи соціально-педагогічного супроводу дітей із сімей вимушених переселенців. Розкрито поняття «супровід», «позитивне спілкування».4 представлено основні характеристики...