ДІАГНОСТУВАННЯ ВЗАЄМОДІЇ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ І СІМ’Ї У ПОЛІКУЛЬТУРНОМУ ВИХОВАННІ ДОШКІЛЬНИКІВ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 147, Issue 4
Abstract
У статті розглядається сутність і особливості полікультурного виховання дошкільників в умовах сучасного суспільства, визначені критеріальні показники та рівні розвитку полікультурної освіченості вихователів і батьків, описано діагностика полікультурної освіченості вихователів і батьків як показника ефективної взаємодії дошкільного закладу і сім’ї. Описано послідовність та технології діагностування визначення полікультурної освіченості вихователів і батьків.
Authors and Affiliations
Фатьма Коразоглю (Геділ)
СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНА МОДЕЛЬ СОЦІАЛЬНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ОСІБ, ЩО ПОВЕРНУЛИСЬ ІЗ ЗОНИ АТО
У статті теоретично описано структурно-функціональну модель соціальної реабілітації осіб, які повернулися із зони антитерористичної операції. Описано реабілітаційну модель роботи з особами, що повернулись із зони АТО яка...
ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ПРАВОЗНАВСТВА
У статті розглянуті інтерактивні методи навчання та сучасні підходи щодо їх використання при викладанні правознавчих дисциплін в освітніх закладах України. Подано коротку характеристику окремих груп інтерактивних методів...
THE ASPECTS OF FORMATION OF ENVIRONMENTAL CULTURE IN THE CONTEXT OF ECOLOGY-ORIENTED ACTIVITIES OF TEACHER
The article attempts to identify and characterize the formation of aspects of ecological culture in the context of the teacher’s environment-oriented activity. It finds out that the aspects of formation of ecological cul...
SCIENTIFIC AND THEORETICAL ASPECTS OF PROFESSIONAL COMPETENCE: UKRAINIAN SCHOOL OF SCIENCE
The article outlines the meaning of terms “professional competencies”, “professional competency”, “qualification profile”, “professional readiness”, “professionality”, that are defined in the scientific works of many Ukr...
SOME ASPECTS OF CONTINUING PROFESSIONAL EDUCATION OF SOCIAL WORKERS IN CANADA
Introduction. The modern system of continuing professional education of social workers in Canada is well developed. However, this concept in its new perspective is not fully and universally operationalized yet and it is ...