Działalność polityczna i twórczość pedagogiczna Jana Amosa Komeńskiego / Freedom and responsibility in John Amos Comenius’ views
Journal Title: Siedleckie Zeszyty Komeniologiczne, seria pedagogika - Year 2014, Vol 0, Issue 2083
Abstract
autorka - na tle uwarunkowań historycznych i panujących ówcześnie stosunków społeczno-politycznych w Europie nakreśliła działalność polityczną Komeńskiego i scharakteryzowała jego twórczość pedagogiczną z tego okresu. Myśliciel uznawał wiedzę o przeszłości za konieczny element wykształcenia potrzebny do zrozumienia teraźniejszości i przewidy-wania przyszłości. Opracował dwa syntetyczne zarysy wiedzy o przyrodzie i społeczeństwie W okresie wojny trzydziestoletniej prowadził Komeński ener-giczną akcję dyplomatyczną. Miał wciąż nadzieję, że zwycięska dla protestantów wojna przyniesie możliwości organizacji świata na no-wych zupełnie zasadach. W czasie pobytu w Elblągu rozpoczął pracę nad wielkim siedmiotomowym dziełem: Rada powszechna o naprawie rzeczy ludzkich. W ostatnim roku pobytu w Lesznie najwięcej czasu poświęcał opracowaniu szóstej części Rady powszechnej, tj. Panorthosji, czyli Wszechnaprawie (1655 r.). Krytykował cały system feudalny, wszystkie dziedziny życia, od wychowania i religii poczynając, a na życiu ekonomicznym i politycznym kończąc. Krytyka ta prowadziła do wniosku, że dłużej nie można tolerować tych stosunków, że każdy uświadomiony działacz powinien dążyć do ich obalenia, a następnie do całkowitej przebudowy. Konkluzja taka uzasadniała i usprawie-dliwiała zarazem ówczesną działalność polityczną Komeńskiego, tworzyła dla niej nadbudowę filozoficzno-ideologiczną. Aby pozyskać sympatię czytelników autor nakreślił kontury świata, który miał dopiero powstać w wyniku jego działalności oraz działalności wielu innych, najbardziej uświadomionych ludzi.
Authors and Affiliations
BARBARA SITARSKA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP414202
- DOI -
- Views 97
- Downloads 0
Labirynty Jana Amosa Komeńskiego i drogi prowadzące do uniwersalnej światłości / John Amos Comenius’ labyrinths and paths toward universal light
W artykule Autorka przybliża Czytelnikowi pojęcie labiryntu Komeńskiego i drogi wyjścia z niego. Alegorią labiryntu Komeński posługiwał się bardzo często; cały świat wydawał mu się labiryntem i życie człowieka na nim, B...
Finspongski rękopis Jana Amosa Komeńskiego – kontrowersje i sprzeczności w/wokół jego twórczości / Jan Amos Komenský's finspongish manuscript – controversies and contradictions in/around his work
The Author present paper to an anonymous manuscript discovered in a Swedish library in Norrköping Autor (originally, the matter was connected with Ludwik de Geer's private book collections from the library in his castle...
Jan Amos Komeński – jego życie i twórczość -recepcja studentki pedagogiki / John Amos Comenius – his life and literary output, reception of a student of pedagogy
The aim of this text is to show the most important facts from John Amos Comenius’ life that make him a great pedagogue and to try to provide my own reception of his pedagogical legacy, also with reference to the assessme...
Szkolnictwo w Lesznie za czasów Komeńskiego / Education in Leszno in the times of Comenius
Artykuł traktuje o szkolnictwie w Lesznie za czasów pobytu w nim Jana Amosa Komeńskiego. Z badanych źródeł wynika, że niewiele o nim wiadomo. Początki leszczyńskiego szkolnictwa wiążą się z parafią katolicką. Pierwsza sz...
SYMBOLE I SYMBOLIKA W DZIEŁACH JANA AMOSA KOMEŃSKIEGO / SYMBOLS AND SYMBOLISM IN JOHN AMOS COMENIUS’ WRITINGS
The author of the article believes that Jan Amos Comenius considered learning and education particularly important and associated them with the spiritual and religious side of man. This sacred reality, unavailable to sen...