Educación estética y educación por el arte en la formación del hombre nuevo
Journal Title: Revista Conrado - Year 2016, Vol 12, Issue 52
Abstract
En el artículo se precisan algunas de las características de la educación estética en su vínculo con la teoría de la educación por el arte, cuya doctrina estética se asocia con la función real del arte, basada en la expresión de los sentimientos y en su posibilidad de equilibrio. Ello permite la formación de los elementos sensibles y emocionales en el hombre, ubicados desde la Escuela Nueva, experiencias latentes en varios contextos.
Authors and Affiliations
Dr. C. Hugo Freddy Torres Maya, Dr. C. Orlando José González Záez
Keywords
Related Articles
- EP ID EP42868
- DOI -
- Views 200
- Downloads 0
La Filial Universitaria Pedagógica Municipal en la segunda década del siglo XXI
El presente artículo expone algunas de las experiencias obtenidas del trabajo a partir de la nueva concepción de las Filiales Pedagógicas Universitarias Municipales, su nueva misión en función de las necesidades de los t...
Diseño ergonómico de los puestos ocupacionales para el laboratorio de informática de la carrera de Diseño
El trabajo que se presenta a continuación está enfocado en mejoras para el laboratorio de Informática. La investigación se sustenta en la problemática encontrada en sus instalaciones, debido a las falencias existentes en...
Integración multidisciplinar en proyectos de investigación, temática de medio ambiente, con vinculación estudiantil universitaria
Reviste suma importancia el hecho de vincular estudiantes universitarios a proyectos de investigación en los que, desde determinadas asignaturas relacionadas, profundicen conocimientos y aporten resultados. En la Univers...
La profesionalización una fuente para semilleros de investigación
La profesionalización docente es una meta impuesta a la universidad Ecuatoriana, la necesidad de elevar el nivel de la Educación Superior en el país impone la manera en que se ha estado abordando la docencia. El trabajo...
Escuela y literatura infantil: encuentros y desencuentros en el camino, imprescindible, hacia la plenitud de la lectura
Se argumenta por qué han sido contradictorias las relaciones entre la literatura infantil y la escuela a lo largo de los últimos tres siglos, y se explica que ello está lejos de ser una necesidad, porque también son posi...