Ekspresivnost u muzičkom izvođenju: pedagoški aspekt
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2016, Vol 65, Issue 1
Abstract
Predmet istraživanja predstavljaju pedagoški aspekti ekspresivnog vokalno-instrumentalnog muzičkog izvođenja. Imali smo nameru da ispitamo: (1) kako studenti osnovnih akademskih studija shvataju/konceptualizuju i vrednuju ekspresivnost u sklopu muzičkog izvođenja; (2) da li su, na koji način i u kolikoj meri bili podučavani veštini ekspresivnog muzičkog izražavanja tokom svog muzičkog školovanja, (3) da li i na koji način vežbaju ekspresivnu komponentu muzičke interpretacije i izvođenja i (4) značajnost razlika prema polu, uzrastu, instrumentu, odseku, godini studija i godinama sviranja instrumenta u odnosu na grupu zavisnih varijabli koje se tiču ekspresivnosti, podučavanja i vežbanja. Istraživanje je vršeno na uzorku od 82 studenta instrumentalnih i teoretskih odseka Fakulteta muzičke umetnosti u Beogradu. Analizirani su psihološki i pedagoški aspekti muzičke ekspresivnosti u službi vokalno-instrumentalnog izvođenja. Rezultati su pokazali da studenti visoko vrednuju ekspresivnost pri muzičkom izvođenju, ali da je njeno mesto u procesu nastave sekundarno u odnosu na savladavanje tehničkih i tonskih zahteva. Statistički značajne razlike uočene su kada je reč o polu, uzrastu i odseku. Može se zaključiti da potencijal za razvoj i unapređenje ekspresivnosti kod učenika leži u napuštanju tradicionalnog stava da je za ekspresivno izvođenje zaslužan isključivo talenat. Nalazi pokazuju da je pedagoški rad potrebno usmeravati ka pronalaženju svrsishodnijih strategija za podučavanje samostalnog vežbanja ekspresivnosti.
Authors and Affiliations
Jović Natalija, Bogunović Blanka, Mirović Tijana
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703779
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1601093J
- Views 108
- Downloads 1
Prijemčivost za književnost u starijim razredima osnovne škole - razvoj upitnika, njegova struktura i korelati
Iako je znatan deo nastave maternjeg jezika u školama posvećen književnim tekstovima, pregledom literature moguće je uočiti nedostatak istraživanja koja ispituju stavove učenika o književnosti, korelate datih stavova, ka...
Značaj i praksa postavljanja pitanja u nastavi engleskog jezika na osnovnoškolskom uzrastu
Tehnike postavljanja pitanja predstavljaju jednu od strateških nastavnih veština u podučavanju svih nastavnih predmeta, pa i stranih jezika, jer predstavljaju osnov za uspešnu interakciju između nastavnika i učenika. Bud...
Dečji vrtić kao prostor heterotopije/ The Kindergarten as a Space of Heterotopia
Prostor dečjeg vrtića predstavlja integralni deo programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja, jer strukturiranje i korišćenje prostora odražavaju koncepcijska polazišta programa. U ovom radu težili smo sagledavanju od...
The Use of ChatGPT in Higher Education: Students’ Perceptions
The rapid development of technology has led to the creation of the artificial intelligence model ChatGPT, which enables the generation of texts based on user queries. Although it represents an innovation in the domain o...
Razvijanje kreativnosti u nastavi matematike
Cilj ovog rada je da ukaže na važnost i mogućnosti razvoja kreativnosti i kreativnog mišljenja u nastavi matematike. Jedan od ključnih zadataka vaspitno-obrazovnog procesa, u školi, jeste podsticanje i razvoj stvaralački...