Етнографічно-дослідницька діяльність Василя Верховинця: етапи, тенденції, сутність
Journal Title: ScienceRise: Pedagogical Education - Year 2016, Vol 0, Issue 10
Abstract
<p class="Textbody">У статті розкрито зміст етнографічно-дослідницької діяльності видатного українського педагога, музикознавця, етнографа, хореографа, диригента і композитора В. Верховинця (1880–1938), у відповідності до періодів його життя і творчості визначено її основні етапи (пропедевтичний, узагальнюючий, упроваджувальний, новаторський) і тенденції, висвітлено її результати та обґрунтовано їх значення для розвитку вітчизняної науки і мистецтва<strong><em></em></strong></p>
Authors and Affiliations
Наталія Дем’янко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP647473
- DOI 10.15587/2519-4984.2016.81360
- Views 170
- Downloads 0
Розробка мультимедійних засобів навчання з урахуванням педагогіко-психологічних аспектів
<p class="style29">Розвиток інформаційних технологій, можливість одержати доступ до необхідної інформації, в тому числі до найбільших освітніх ресурсів світу. Заклади ОСВІТИ пропонують повні онлайн-версії своїх навчальни...
Управлінська діяльність майбутніх фахівців вищих навчальних закладів МВС України як предмет наукових досліджень
<p class="ListParagraph">У статті виокремлено сутність поняття «управлінська діяльність майбутніх фахівців вищих навчальних закладів МВС України». З'ясовано специфіку управлінської діяльності. Зроблено огляд стану законо...
Оновлення змісту математичної освіти в новій українській школі
<p>У дослідженні проаналізовано наукову та навчально-методичну літературу із проблеми впровадження концептуальних засад реформування середньої школи. Схарактеризовано зміст та основні особливості Проекту «Нова українська...
Нормування навчальної діяльності як чинник збереження здоров’я школярів і студентів
<p>На основі аналізу, досліджень гігієністів і лікарів-клініцистів розкрито катастрофічний вплив навчальних перевантажень на здоров'я школярів і студентів. Визначено найважливіші умови кардинального оздоровлення освітньо...
Формування у молодших школярів текстотворчих умінь у процесі вивчення дієслова
<p>У статті визначено методичний аспект дієслова; з’ясовано чинники, що впливають на формування текстотворчих умінь у процесі використання елементів опису дії у навчальних текстах; доведено важливість дієслова під час ан...