Evaluation of the leadership characteristics of secondary school principals from the teachers’ perspective<p> Ortaöğretim okullarında görev yapan müdürlerin liderlik davranış özelliklernin öğretmen algılarına göre değerlendirilmesi
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2016, Vol 13, Issue 3
Abstract
Leadership is one of the most extensively discussed topics. Wherever there is management, the manager’s leadership characteristics and behavior related with these have great importance. At schools, it is more crucial to be able to effective than to be able to use authority. In these sense, a principal needs to unite teachers towards a goal and in order to achieve that, should have the necessary leadership characteristics. This article, aims to investigate teachers’ perspective of principals’ leadership characteristics and behavior. The samle derived from the capital city, Nicosia of North Cyprus. In order to determine the principals’ leadership characteristics and behavior both survey and interview methods were applied. Through data, the particular leadership characteristics and behavior have been examined. Findings suggest that, school principals’ leadership characteristics and behavior varies. The most common leadership characteristics and behaviors were coming up with new projects, openly stating requests, and giving importance to following procedurs. The behavior and leadership characteristics that came out the least common were risk taking, being able to positively handle criticism, and being flexible and openness to change. ÖzetLiderlik günümüzde en çok tartışılan konuların başında gelmektdedir. Yönetimin olduğu yerde yöneticinin sahip olduğu ve ortaya koyacağı liderlik davranış özellikleri büyük önem taşımaktadır. Okulda yönetim, yetki kullanmaktan çok, etkili olmayı gerektirmektedir. Liderlikte ise etkileme vardır. Bu bakımdan okul yöneticilerinin, okulu amaçlanan noktaya götürebilmeleri için öğretmenlerde amaç birlikteliği oluşturabilmek için liderlik özellikleri taşıması gerekmektedir. Bu araştırma, Kuzey Kıbrıs’ta Lefkoşa merkezde bulunan ortaöğretim okullarında görev yapan müdürlerin, liderlik davranış özelliklerinin, öğretmen algılarına göre belirlemeyi amaçlamaktadır. Okul müdürlerinin liderlik davranış özelliklerini belirleyebilmek amacıyla ölçme aracı olarak anket ve mülakat yöntemi kullanılmıştır. Elde edilen veriler ışığında hangi liderlik davranışlarını gösterdiklerini belirlemek hedeflenmiştir. Bulgular okul müdürlerinin liderlik davranış özelliklerinin farklılık gösterdiğini ortaya koymuştur. Müdürlerin en fazla ortaya koyduğu davranışlar arasında yeni proje üretme, açık şekilde talimat verme, kural ve prensiplere uymayı önemseme yer almaktadır. En düşük olarak öne çıkan liderlik davranışları ise risk alma, eleştirilere açık olma, esnek ve değişime açıklık özellikleridir.
Authors and Affiliations
Meryem Öksüzoğlu
Keywords
Related Articles
- EP ID EP644401
- DOI -
- Views 170
- Downloads 0
School principals' opinions about management upon values
Management upon value is to consolidate occupations around common values so that managers are aware of the individual values of the occupations and act effectively and efficiently in the direction of their organization....
An investigation of the motivation, collaboration and satisfaction levels related to teamwork of Turkish football referees
During the past 10 to 15 years refereeing elite football matches has become much more demanding in terms of the physical and mental preparation referees have to undertake. This is because the game is now faster and the p...
Knowledge levels of members of different occupations on child abuse and neglect
Due to the fact that there are limited numbers of studies on child abuse and neglect in our country and the fact that insufficient training before and after graduation cause lack of information and experience in occupati...
The development of Response Strategies Scale (RSS): Validity and reliability study<p>Tepki Stratejileri Ölçeği’nin (TSÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
In this study it was aimed to develop a scale for determining response strategies to damaging acts of adolescents in interpersonal relations. In line with this aim, a-70-item trial form was constituted based on The Integ...
Adolescents’ opinions and thoughts about consanguineous marriages: A Turkey sample
Background: Family is the core of social life. Consanguineous marriage means the blood relation between spouses, in other words cognation. Consanguineous marriage is a comprehensive phrase and socio-economic reasons li...