Fieldnotes – Status, Processing and Research Potential
Journal Title: Rocznik Andragogiczny - Year 2016, Vol 23, Issue
Abstract
Qualitative research is specifically based on data gathered from various sources. One of such sources are fieldnotes recorded by researchers in the form of memoirs, personal diaries, institutional records, and various notes taken in the course of field research. Recorded according to very individual and personal criteria, fieldnotes are not designed to be presented to external readers. Nevertheless, a large proportion of such notes is included in the final research report. Based on my personal research experience, in this paper I discuss the role and research potential of recorded and then properly processed fieldnotes.
Authors and Affiliations
Hanna Kędzierska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP394890
- DOI 10.12775/RA.2016.017
- Views 46
- Downloads 0
Lifelong learing adult in the light of research. Retrospection
The content of the article is the retrospection of the research on the individual educational projects from the researcher’s personal view. The author recalls the research from 1987 which was presented in the post-confer...
Edukacja obywatelska dorosłych w Warszawie – w stronę lokalności i aktywności
Poniższy artykuł przedstawia wstępną analizę edukacji obywatelskiej dorosłych przeprowadzonej w oparciu o oficjalne dokumenty, strategie, programy oraz materiały informacyjne m.st. Warszawy, które dotyczą m.in. budżetu p...
Odnowiona pamięć o Andrzeju Niesiołowskim i jego twórczości naukowej w obszarze teorii kształcenia dorosłych
Okazją do przypomnienia dorobku naukowego Andrzeja Niesiołowskiego (1899–1945) w dziedzinie teorii kształcenia dorosłych stała się książka Dominiki Jagielskiej i Janiny Kostkiewicz pt. Pedagogika humanizmu społecznego An...
Kult ciała a starość. Refleksje psychologiczne
Ciało we współczesnym społeczeństwie pełni rolę swoistej waluty, stając się cenionym dobrem. Promowane jest ciało młode – sprawne i zdrowe, stąd większość poszukiwań badawczych dotyczy młodych osób. Z uwagi jednak na sta...
Adult Education in the Context of Social Sciences and Humanities – Introduction to the Proceedings of the Third Convention of Academic Andragogy Association
-