Формування соціокультурної компетентності майбутнього вчителя початкової школи

Abstract

У статті розглянуто питання формування соціокультурної компетентності у студентів під час педагогічної практики; перераховано чинники, які є важливим аспектом у процесі професійної підготовки майбутніх учителів.

Authors and Affiliations

О. М. Кукевич, О. В. Клехо

Keywords

Related Articles

Використання сучасної технології розподілених баз даних при проектуванні інформаційних систем

У статті розкривається питання актуалізації використання сучасної технології розподілених баз даних при проектуванні інформаційних систем для роботи підприємств. Запропоновано математичну модель розподілу навантаж...

Автоматизація сценаріїв тестування веб-порталу

В статті проаналізовані види автоматизованого тестування, які використовувалися при розробці web-порталу обліку міграції птахів. Автором приведена загальна характеристика функціональних, unit-тестів та приймальних...

Експертна система діагностування хвороб за схемою терапевтичного огляду

У статті міститься аналіз сучасного програмного забезпечення в галузі медицини та пропонується для розгляду експертна система. Описуються основні напрямки та характеристики експертних систем. Увага а...

Проектування системи компетенцій бакалавра електромеханіки в моделюванні

Стаття присвячена питанням зв’язку компетентності в моделюванні з іншими компетентностями бакалавра електромеханіки, її структури та внеску складових у сформованість компетентності. Запропоновано власну систему компетенц...

Характеристика інтерактивного курсу «програмування»

У статті проаналізовано поняття інформаційного освітнього середовища різними науковцями; визначено його типологічні ознаки; сформульовано принципи створення інформаційних освітніх середовищ; виділено основні напрями та п...

Download PDF file
  • EP ID EP234951
  • DOI -
  • Views 98
  • Downloads 0

How To Cite

О. М. Кукевич, О. В. Клехо (2017). Формування соціокультурної компетентності майбутнього вчителя початкової школи. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 5(1), 143-146. https://europub.co.uk./articles/-A-234951