Fostering A Group of Science Teachers Supported By Audiovisual Resources to Approach the Nature of Science in Teaching Situations
Journal Title: Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi (BAED) - Year 2014, Vol 5, Issue 9
Abstract
We seek to work with this approach the topic of the nature of science (NOS) in a process of teacher training supported by a community of practice, where filmic resources were used to subsidize both the understanding of the subject as to sustain the practices of teachers in situations teaching. The data presented support this approach, as teachers take ownership of the film and the contributions of other teachers to elaborate prior planning and material guiding their practices. This plan is called Teaching and Learning Sequences (TLS). The methodology used was based on the references of qualitative research in education, as well as the analysis and discussion of the data. For the construction of this work were developed two courses for teachers of basic education in the state of São Paulo, and what happened in the Faculty of Education, University of São Paulo, Brazil with the initial participation of 14 teachers, and 5 completed the second course. The two courses took place during the year 2012.
Authors and Affiliations
Edson Rodrigues SANTANA, Agnaldo ARROIO
Keywords
Related Articles
- EP ID EP268891
- DOI -
- Views 129
- Downloads 0
RELATIONSHIP BETWEEN WILLIAMS SYNDROME AND THEORY OF MIND
In this article, the relationship between “theory of mind” and Williams Sendrome has been mentioned. It includes definition and general aspects of Williams Sendrome, research on theory of mind in which children wit...
İnsan ve Çevre Ünitesine Yönelik Bir Çevre Bilgisi Testi (Çbt) Geliştirme ve Geçerlik-Güvenilirlik Çalışması
Bu çalışmada, ders dışı Doğa Eğitimi Etkinlikleri (DEE) ile işlenen İnsan ve Çevre ünitesinin bilişsel kazanımlarına yönelik yeni bir başarı testi geliştirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini İzmir ili Tire ilçesi...
FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNE YÖNELİK TEKNOLOJİ DESTEKLİ ZİHİN HARİTALARI UYGULAMALARI
Özet Fen ve teknoloji öğretiminde, öğrencilerin derslerde aktif olmalarını sağlayacak teknoloji destekli etkinliklerle bilgilerini yapılandırmaları önem taşımaktadır. Zihin haritalama tekniği, öğrencilerin bilgiler aras...
Uzaktan Eğitimi Tercih Etme Nedenleri ve Başarı Arasındaki İlişkinin Kümeleme Analizi İle İncelenmesi
Türkiye’de artan genç nüfus ve bu nedenle yaşanan iş dünyasındaki yoğun rekabet ortamı, iş hayatında kariyer yapmak isteyen bireylerin yükseköğretim düzeyindeki eğitime olan talebini arttırmıştır. Sadece iş arayanlarla s...
Görsel Okumanın Ortaöğretim Öğrencilerinin Fizik Dersi Başarılarına Etkisi: Hareket Konusu Örneği
Bu araştırma, görsel okuryazarlığın ortaöğretim öğrencilerinin fizik dersindeki başarılarına etkisini araştırmak amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla görsel okuryazarlığın, hareket konusunun öğrenilmesindeki etkililiği araştı...