Франкомовна медіареклама як засіб формування міжкультурної компетентності у студентів мовних спеціальностей
Journal Title: Іноземні мови - Year 2017, Vol 89, Issue 1
Abstract
Формування міжкультурної компетентності є головним пріоритетом сучасної освіти, особливо це актуально для навчання студентів мовних спеціальностей, які знаходяться безпосередньо у контакті з іноземною мовою і культурою. Міжкультурна комунікація може відбуватися як через прямий контакт з носіями мови, так і опосередковано через вивчення автентичних текстів. У статті представлено франкомовну медійну рекламу як засіб формування міжкультурної компетентності у студентів. Розглянуто стереотипи як форму соціальних репрезентацій та їхню роль і місце у медійній рекламі. Виділені етапи у роботі з відеорекламою. Наведено приклад методичної розробки на матеріалі відеореклами з метою формування міжкультурної компетентності у студентів мовних спеціальностей. Abstract. Introduction. Teaching intercultural communication is the main objective of university student’s study. The forming of intercultural competence is very important for the foreign language students. There are two ways to realize the intercultural communication: by the direct contact with the native speaker and through authentic texts. The forming of intercultural competence is possible by using the authentic media texts in the teaching process at university. Purpose. The purpose of the article is to consider the particularities of advertising French media text as a method of forming the intercultural competence. Methods. Analysis of socio!psychological and methodological scientific sources on advertising texts in French and of different types of stereotypes, as a component of culture, has been used. Results. An advertising text as an example of the modern aid of foreign language students’ intercultural competence forming is presented in the article. The content of intercultural competence is described. A stereotype as a form of social representations is characterized. The role and place of stereotypes in French advertising text are described. The stages of working with the advertising videotext are described. An example of methodic project of the video advertising text is proposed. The conclusion has been made: the advertising text as a rich source of language and cultural information let form students’ intercultural competence along with others foreign communicative competences. The prospective of the further research is selecting French and Ukrainian advertising texts that can be used for teaching students intercultural communication.
Authors and Affiliations
Д. А. Руснак
Keywords
Related Articles
- EP ID EP274446
- DOI 10.32589/im.v0i1.122634
- Views 166
- Downloads 0
Мовний портфель з перекладу для майбутніх викладачів англійської мови
Portfolio assessment is the systematic, longitudinal collection of student work created in response to specific, known instructional objectives and evaluated in relation to the same criteria. Assessment is done by measur...
Сучасні дослідження проблеми навчання міжкультурного ділового спілкування майбутніх фахівців у галузі туризму
У статті проаналізовано сучасні дослідження проблеми навчання міжкультурного ділового спілкування майбутніх фахівців у галузі туризму. Готовність до успішної, продуктивної та ефективної діяльності майбутніх фахівців галу...
The case-study «Organisation d’une soirée» for developing first-year tertiary students’ socio-cultural competence in French monologue speaking
This publication presents the case-study « Organisation d’une soirée » for developing first-year tertiary students’ socio-cultural competence in French monologue speaking on the theme «Les loisirs».
Комплекс вправ для самостійного оволодіння майбутніми перекладачами компетентністю в анотативному і реферативному перекладі франкомовних науково-технічних текстів
У цій публікації представлено комплекс вправ для формування компетентності в майбутніх перекладачів в анотативному і реферативному видах письмового перекладу франкомовних науково- технічних текстів аграрного профілю. Роз...
Методичний проект для учителів початкової школи "Азбука квітів – El abecedario de flores / The flower ABC"
У статті запропоновано авторський проект для учителя початкової школи. Проект націлений на ознайомлення молодших школярів з назвами квітів виучуваною іноземною (іспанською / англійською) мовою. Водночас учні знайомляться...