Geleneksel Türk Sanatı Ebrunun Fen Eğitiminde Kullanımı
Journal Title: Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi (BAED) - Year 2017, Vol 8, Issue 1
Abstract
Araştırmanın amacı, Genel Kimya I dersindeki konularda, geleneksel Türk sanatı ebru etkinlikleri kullanımının fen öğretmen adaylarının fen ve sanat bütünleşmesine yönelik öğrenme başarıları ve tutumlarına etkilerinin incelenmesidir. Çalışma Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fen Bilgisi Öğretmenliği Programında öğrenim gören öğretmen adaylarıyla gerçekleştirilmiş, ön-test aşamasında 156, son-test aşamasında 148 kişiye ulaşılmıştır. Katılımcılara “Bilim ve Sanat Bütünleşmesi için Tutum Ölçeği” ile “Genel Kimya Başarı Testi” kullanılmıştır. Deney ve kontrol gruplarının bulunduğu çalışmada, “Sıvılar ve Katılar” ile “Atomik Yapı” konularındaki birçok kavramın öğretilmesinin ebru sanatı yardımıyla mümkün olacağı saptanmıştır. Deneysel etkinliklerin başında, gruba kavramsal bilgi verilmiş ve ebrunun uygulama basamakları, sınıfa getirilen ebru sanatı malzemeleriyle gösterilmiştir. Gösteri sırasında, maddenin kimyasal özellikleri vurgulanmış ve kavramlarla ilişkisi gösterilmiş, ardından etkinliklere öğrenciler de katılmıştır. Deneysel çalışma sonunda, deney grubunda fen ve sanat bütünleşmesine yönelik olumlu tutumların geliştiği ve başarıda önemli fark olduğu bulunmuştur (p <0.05).
Authors and Affiliations
Hediye Şule Aycan, Ebru Güç
Keywords
Related Articles
- EP ID EP266312
- DOI -
- Views 116
- Downloads 0
Investigation of The Relationship Between Academic Achievement with Learning Styles Towards the Derivative of Elementary Mathematics Teaching Undergraduate Students
This article is a report on to specify the relationship between the academic achievement on derivative of the 2nd and 3rd year undergraduate students who are studying at Elementary Mathematics Department and their learni...
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Laboratuvara Yönelik Kaygı Durumlarının İncelenmesi
Bu çalışmanın amacı fen laboratuvarı, genel fizik, genel kimya ve genel biyoloji laboratuvar dersi alan öğrencilerin laboratuvara yönelik kaygı durumlarının ortaya çıkarılması ve bu noktalar dikkate alınarak ilgili labor...
YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMA DAYALI KİMYA LABORATUAR UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN BAŞARISINA, BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE VE LABORATUAR PERFORMANSLARINA ETKİSİ
Özet Bu araştırmanın amacı, geleneksel ve yapılandırmacı yaklaşıma göre tasarlanmış genel kimya laboratuar öğretim uygulamalarının öğrencilerin akademik başarısı, bilimsel süreç becerileri ve laboratuar performanslarına...
AMBALAJ-REKLAM İLİŞKİSİ VE TASARIM EĞİTİMİNDEKİ YERİ
Özet Günümüz hızlı tüketim kültürü, müşteriyi ikna edecek güçte bir ambalajın, etkili bir reklam aracı olmasını da gerekli hale getirmiştir. Market raflarında çok sayıda marka ve tür arasında, tercih edilmeyi bekleyen ü...
The Effect of Visual Literacy on The Success of Physics Course of Secondary Education Students: The Sample of Motion Subject
This research has been held in order to look into the effects of visual literacy on the success of physics course of secondary education students. By this, the effectiveness of visual literacy method on learning of motio...