ГЛОБАЛИЗАЦИЯ КУЛЬТУРЫ: ПРОТИВОРЕЧИЯ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ
Journal Title: Вісник Національного юридичного університету імені Ярослава Мудрого. Серія: філософія, філософія права, політологія, соціологія - Year 2017, Vol 2, Issue 33
Abstract
Рассматриваются основные теоретические подходы к исследованию проблемы глобализации культуры. Констатируется, что глобализация культуры – это про- цесс интеграции отдельных национальных культур в единую мировую культуру на основе развития транспортных средств, связей и средств коммуникации. Делает- ся вывод о противоречивости и многовариантности процесса глобализации куль- туры.
Authors and Affiliations
Олег Геннадійович Данильян, Олександр Петрович Дзьобань
ІДЕАЛ ЯК КРЕАТИВНИЙ ПРОЕКТ
Аналіз розуміння ідеалу як системної конструкції допомагає інтерпретувати феномен ідеального та ідеалу як полісистемну цілісність. Сучасне розуміння ідеалу аналізується крізь призму ентропійних та негентропійних характер...
СУЧАСНІ РЕАЛІЇ ГЕНДЕРНОЇ ПОЛІТИКИ У ЗБРОЙНИХ СИЛАХ УКРАЇНИ
Стаття присвячена аналізу актуальних проблем ґендерної політики у Збройних Силах України. Проаналізовано рівність прав жінок та чоловіків при виконанні обов’язків військової служби. Доведено, що на сьогодні ґендерна полі...
ГЕНДЕРНИЙ ВИМІР УКРАЇНСЬКОЇ ПОЛІТИКИ
Розкрито сутнісні характеристики гендерного підходу до політичної діяльності. Проаналізовано основні гендерні стереотипи, що притаманні українському суспільству. Визначено фактори та умови формування іміджу жінки-політи...
«COGNATION» (SRODNOST) АS THE MAIN IDEA OF LEGAL PHILOSOPHY OF GRYGORIY SKOVORODA
It is an attempt to reveal the methodological meaning of concept «cognation» to justify the value of the national legal ideas. This question is of great practical importance, since the reform of the legal system should b...
PHILOSOPHIC INTERPRETATION OF A FOREIGN LANGUAGE TEACHING
The article deals with the main language concepts that existed in the history of philosophic views, considers some peculiarities of foreign languages teaching, and defines teaching tasks in the context of language educat...