ГОРИЗОНТАЛЬНЕ НАВЧАННЯ ЯК ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА ІННОВАЦІЯ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ПРИКОРДОННИКІВ У РЕСПУБЛІЦІ ІНДІЯ
Journal Title: Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки - Year 2018, Vol 3, Issue 3
Abstract
У статті дано визначення поняття «горизонтальне навчання» та висвітлено його форми та моделі. На основі аналізу наукової літератури детально пояснено особливості застосування горизонтального навчання у процесі професійної підготовки прикордонників у Республіці Індія. Крім того, автор зосереджує увагу на перевагах застосування горизонтального навчання як організаційно-педагогічної інновації у процесі професійної підготовки прикордонників у Республіці Індія.
Authors and Affiliations
Nataliya BHINDER Nataliya
Keywords
Related Articles
- EP ID EP288911
- DOI -
- Views 134
- Downloads 0
«КРУГЛИЙ СТІЛ» ЯК ОДИН ІЗ АКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ
У статті досліджується суть методу навчання «круглий стіл», визначаються умови для участі студентів у мовній діяльності на заняттях такого типу, зазначаються специфічні особливості методу «круглого столу», а також описан...
МАСДАР В КАРТВЕЛЬСКИХ ЯЗЫКАХ
Акцентируется, что масдар характерная форма Картвельских языков. Обращается внимание на то, что говоря о синтаксической функции масдара, более оправдано употреблять выражение «масдар в обстоятельнственом – падеже» или «м...
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Рассматриваются преимущества использования видеоматериалов при обучении иностранных студентов. Выделяется цель использования видеоматериалов в формировании профессионально-коммуникативной компетенции, а также роль в расш...
RULES FOR STUDENTS ON ADMISSION TO HARVARD UNIVERSITY FROM THE HISTORICAL PERSPECTIVE
The issue of equalizing the educational opportunities of socially unprotected groups of people has a long history. Its breakthrough occurred in the 60s of the last century when in Western countries the society began to d...
Problems of introduction of the special course «Theory and practice of referencing» for foreign students of non- linguistic institute of higher education.
The authors of the article examine teaching foreign students of the non-linguistic higher educational establishment to do abstracting of as an obligatory component of training and professional, training and scientific ac...