Problems of introduction of the special course «Theory and practice of referencing» for foreign students of non- linguistic institute of higher education.
Journal Title: Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки - Year 2017, Vol 2, Issue 2
Abstract
The authors of the article examine teaching foreign students of the non-linguistic higher educational establishment to do abstracting of as an obligatory component of training and professional, training and scientific activity. Different information systems that accumulate and systemize information provide fast access to it because of the use of secondary sources of information – annotations and abstracts that are actually used as means of information communication including the communication at the international level. To increase the efficiency of teaching the language of specialty the authors offer to introduce special course “Theory and practice of making abstracts and annotations for foreign students and post-graduates” into the training process. Introduction of such a course in the non-linguistic higher educational establishment intends to solve preliminary some particular relevant methodical items. Specifically, there is an item as for the choice of the method of teaching, the determination of the place of the special course in the syllabus and text choice criteria. Taking into account communicative and competence approach to the teaching of foreign students allows determining the narrow type manual as the most efficient means of studying at the final stage of future technical specialists’ training. To specify text choice criteria the communicative occupational profile of the technical specialists was produced, final stage foreign students’ questioning was held, syllabus requirements as for teaching final stage foreign students was analyzed. All these methos allowed determining professional scientific text as a basic text component for the manual in abstracting.
Authors and Affiliations
L. Kalinichenko, Т. Melnichenko, V. Makliakova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP295726
- DOI -
- Views 112
- Downloads 0
МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ТЕХНОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ І ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ В ІНФОРМАЦІЙНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ СЕРЕДОВИЩІ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ
У статті розкрито сутність, зміст, концепції та підходи до проектування інформаційного навчального середовища закладу освіти як підсистеми соціального середовища сучасного інформаційного суспільства. Розглянуто особливос...
ОСОБЛИВОСТІ АДАПТИВНОГО ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ УЧНІВ
Приєднання України до Болонської декларації активізувало впровадження тестів у системі освіти. Ефективність тестування можна підвищити, використовуючи технологію комп’ютерного тестування і адаптивний підхід в навчанні, т...
Computer-based lingvodidactics of aviation and general English
The article is devoted mainly to the problems of computer-based provision of teaching aviation English. In particular, the Gestalt psychology principle of integrity of complex objects is being consecutively introduced fo...
ТВОРЧІСТЬ А. С. МАКАРЕНКА – ПОСТНЕКЛАСИЧНИЙ СИМВОЛ ЛИЦАРСЬКОГО ВІДНОШЕННЯ ДО ІДЕАЛІВ КОЗАКОФІЛЬСТВА
Пошук форм лицарського тлумачення виду Homo Liber у боротьбі за волю України у творчості Антона Макаренка є збереженням духу історичної необхідності подолання примітивізму поглядів противників демократичного патріотизму;...
ВИКОРИСТАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ РОБОТИ ПІД ЧАС ФОРМУВАННЯ АНАЛІТИЧНИХ УМІНЬ АГРОІНЖЕНЕРІВ
У статті розглядається система інженерно-математичних задач, що пропонуються студенту для самостійного виконання в процесі вивчення фізико-математичних дисциплін і спрямованих на формування у майбутнього агроінженера ана...