Imaginarios sobre moda y feminismo: vestirse-mujer como acto político en trânsito entre auto-expresión y empoderamiento
Journal Title: Revista NUPEM - Year 2023, Vol 15, Issue 36
Abstract
El presente trabajo revisa encuentros y tensiones entre la moda y el feminismo a partir de las percepciones de mujeres protagonistas de ambos sectores sociales. Se basa en un estudio descriptivo en el que se entrevistaron a 16 mujeres, divididas en dos grupos: primero, pertenecientes a colectivos feministas; segundo, involucradas en la industria de la moda. El análisis de sus testimonios muestra que la configuración de imaginarios y estereotipos asociados a la moda y al feminismo se deriva de la creciente ambivalencia entre lo público y lo privado, ámbitos cuyas fronteras son cada vez más tenues. Las conclusiones evidencian que el vestirse emerge como un acto político que entra de diversas maneras en las agendas de la moda y los movimientos feministas.
Authors and Affiliations
Carlos Andrés Arango-Lopera, Isabel Ramírez Montoya
Keywords
Related Articles
- EP ID EP730160
- DOI https://doi.org/10.33871/nupem.2023.15.36.161-178
- Views 29
- Downloads 0
Referenciais teóricos do Laboratório de Educação Matemática da FECLESC (LaboMática) nas linhas da narrativa de um educador matemático
O presente estudo tem contribuição potencial nos processos de pesquisa e formação, sobretudo na de docentes de Matemática, mantendo como objetivo identificar referenciais teóricos que pautam os trabalhos do LaboMática, a...
A educação como resistência: a trajetória de um estudante guineense
Guiné Bissau é um país complexo, plurilíngue e pluriétnico, marcado por lutas sociais, políticas e disparidades econômicas e culturais, que, por sua vez, assolam o acesso à educação. Acerca desse tema, temos como objetiv...
Narrativas de professores: saberes profissionais na construção do saber fazer docência
Este texto está fundamentado em estudos acerca da narrativa e da reflexividade das experiências vivenciadas em diferentes contextos, vinculado a um projeto de pesquisa sob o título “Narrativas de Saberes Profissionais: d...
A ocupação de Guarapuava: desigualdades socioespaciais e educacionais a partir da perspectiva decolonial latino-americana
A partir da perspectiva decolonial, o presente estudo é composto de reflexões teóricas sobre a influência do colonialismo na produção de desigualdades sociais e, consequentemente, educacionais, no espaço urbano da cidade...
Alteridade na prisão: a extensão universitária e a não-violência do rosto
Este trabalho faz parte de um estudo sobre alteridade na visão de quem decide afetar-se com outras realidades, de ordem social, por meio de ações extensionistas, que abrangem a pesquisa e o ensino, focando na importância...