Інноваційні засоби розвитку емоційної сфери дітей передшкільного віку з легкою розумовою відсталістю: теоретичний аспект
Journal Title: Вісник Харківського національного університету імені В.Н.Каразіна. Серія Психологія - Year 2018, Vol 0, Issue 64
Abstract
У статті розкривається загальна характеристика арт-терапії як інноваційного засобу розвитку емоційної сфери дітей передшкільного віку з легкою розумовою відсталістю. Основний акцент зроблений на особливостях теоретичних робіт вітчизняних та зарубіжних науковців щодо висвітлення даної проблеми. А також поглиблено уявлення про дітей з легкою розумовою відсталістю саме передшкільного віку.
Authors and Affiliations
І. П. Лисенкова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP516793
- DOI -
- Views 128
- Downloads 0
ANTICIPATHY OF PSYCHOLOGICAL WELL-BEING OF EMOTIONALLY MATURE STUDENT PERSONALITY
The article notes that the modern achievements of humanity in the organization of social relations and achievements in the scientific and technical sphere give the personality and new opportunities, and contribute to the...
The Experience Of Own Choice And Personal Qualities Of Student Self-Govern¬ment Leaders
The article presents the results of the study on determining the characteristics of the relationship between the experience of own choice and the personal qualities of students-leaders in student self-government. The stu...
Дослідження феномену прощення: психологічні підходи та емпіричні дані
У статті представлені результати теоретичного та експериментального дослідження образи та прощення. Встановлено, що прощення може проявити себе як акт благородства та милосердя людини, яка відчуває себе ображеною. З’ясов...
The self-concept in the personal component of individual experience structure
The article analyzes the relation of the self-concept with the personal component of the individual experience features. The contents of the self-concept, the feeling of well-being of my own self, and the per¬sonal compo...
Довіра й емоційний інтелект як предиктори суб’єктивного благополуччя у студентів
В статті проведений теоретичний аналіз довіри та емоційного інтелекту як предикторів суб’єктивного благополуччя особистості. За результатами емпіричного дослідження, в якому взяли участь 54 студенти Харківського націонал...