Klausymo įgūdžių lavinimas taikant IDUKM metodologiją
Journal Title: Kalbu studijos / Studies about Languages - Year 2009, Vol 15, Issue 0
Abstract
Integruotame dalyko ir užsienio kalbos mokymo (IDUKM) procese ypač svarbus vaidmuo tenka kalbiniams gebėjimams, nes kalba yra labai svarbi priemonė tinkamai prasmei konstruoti ir perteikti. Kalba ir prasmė – neatsiejami komponentai. Lavinant kalbinius įgūdžius, plečiasi ir dalyko suvokimo ribos. Nors visi kalbiniai gebėjimai IDUKM sistemoje yra vienodai svarbūs, šio straipsnio tikslas – išanalizuoti, kaip IDUKM metodologija gali padėti tobulinti klausymo įgūdžius. Sėkmingą klausymo įgūdžių lavinimo procesą užtikrina tam tikrų mokymosi strategijų parinkimas ir taikymas, kuris išsamiai aptariamas straipsnyje. Straipsnyje analizuojami teoriniai klausymo įgūdžių tobulinimo modeliai ir praktinės klausymo strategijų taikymo galimybės. Mokymo(si) strategijų taikymas teigiamai veikia mokymosi rezultatus. Tačiau geriausias būdas klausymo įgūdžiams ugdyti yra nuolatinė praktika. Taikant IDUKM metodus, tobulėja kalbiniai įgūdžiai, plečiasi dalyko žinios, tuo būdu įgyjama dalykinė ir kalbinė kompetencija. Labai svarbu išmokti klausytis. Akcentuojamas pats procesas ir besimokančiojo indėlis jame.
Authors and Affiliations
Vilmantė Liubinienė
Keywords
Related Articles
- EP ID EP150442
- DOI -
- Views 91
- Downloads 0
Political Discourse: Expression of the Solidarity Strategy
The article aims at investigating the tactics of solidarity in political discourse. The texts of the Election Programmes of the candidates, that took part in the 2009 Lithuanian presidential election, have been analysed...
Tarpkalbinės įtakos problema mokantis užsienio kalbos
Šis straipsnis aptaria tarpkalbinę įtaką, t. y. įvairius kalbinio bendravimo reiškinius daugiakalbse kalbos sistemose, ir jos poveikį besimokančiųjų mokymosi aplinkoje. Straipsnyje pateikiami rezultatai yra pagrįsti trik...
Studentų kalbos gebėjimų įvertinimo naudojimas kalbos dėstymo ir mokymo teorinėms prielaidoms pagrįsti
Kalbos gebėjimo rezultatų vertinimas yra esminis vertinimo reikalavimas, kurį galima naudoti stebint ir vertinant studentų pažangą, mokymo ar dėstymo efektyvumą, o taip pat ir programos kokybę (Gallavara et al., 2008, pp...
Suaugusiųjų mokymas: gimtosios kalbos vartojimas anglų kalbos pamokose
Straipsnyje nagrinėjamas besimokančiųjų požiūris į gimtosios kalbos vartojimą anglų kalbos pamokose. Šis klausimas tapo ypač aktualus įsigalėjus komunikaciniam kalbų mokymo metodui ir į anglų kalbos mokymo procesą įsitra...
Relevance Theory and Pragmatics of Discourse Connectives
Connectives are very frequent words. According to the data of the Current Lithuanian Language Corpus, the most of them fall within one hundred of the most common words in the frequency word list of the Lithuanian languag...