КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ
Journal Title: Актуальные научные исследования в современном мире - Year 2018, Vol 2, Issue 8
Abstract
У статті розглядаються структурні компоненти готовності фахівців фізичної культури до професійної діяльності. Аналізуються різні підходи до сутності, та особливостей реалізації компентентнісного підходу в практиці професійної підготовки.
Authors and Affiliations
Анна Багорка
Keywords
Related Articles
- EP ID EP386211
- DOI -
- Views 101
- Downloads 0
ИГРА КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КУРСАНТАМИ ВОЕННОГО ВУЗА
Статья посвящена проблеме повышения мотивации курсантов на занятии по иностранному языку. Даются определения ключевым понятиям, классификация типов мотивации. В качестве эффективного способа повышения мотивации курсантов...
ВЫЖИВАЕМОСТЬ МЕТАЦЕРКАРИЕВ OPISTHORCHIS FELINEUS В УСЛОВИЯХ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ ТЕМПЕРАТУР
Изучена вероятность выживания метацеркариев Opisthorchis felineus после длительного замораживания. Проведены способы активации схожие с физиологическими условиями in vivo. При всех способах воздействия установлено отсутс...
ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ ІСТОРИКІВ
У статті викладено основні теоретичні положення про формування мовленнєвих умінь майбутніх фахівців. Докладно описано якості мовлення, необхідні для успішного спілкування, та ефективні види навчальної діяльності. З‟ясова...
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПО ПРОЦЕССУ ИССЛЕДОВАНИЯ
Чтобы повысить активность учащихся, учитель должен быть полностью информирован по этому вопросу. Если у ученика нет такого энтузиазма, он не может полностью овладеть им. Только ученики, терпимые к академическим трудностя...
МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ВЗАЄМОДІЇ З БАТЬКАМИ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
У статті розкрито методологічні засади підготовки майбутніх учителів початкових класів до взаємодії з батьками в умовах інклюзивного навчання, висвітлюється роль вчителя та батьків в розвитку учнів з особливими освітніми...