КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД ЯК СКЛАДОВА МОДЕЛІ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ МАЙБУТНІХ ДЕФЕКТОЛОГІВ
Journal Title: ГЛУХІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ОЛЕКСАНДРА ДОВЖЕНКА - Year 2018, Vol 38, Issue
Abstract
У статті уточнено та узагальнено ключові поняття, що розкривають сутність професійної підготовки та професійного розвитку дефектолога в умовах закладів вищої освіти. Вивчено можливості застосування компетентнісного методологічного підходу до проблеми підготовки поліфункціонального і компетентнісно орієнтованого фахівця у галузі спеціальної освіти, а саме дефектолога. Зазначено, що формування професійної компетентності закладено в освітню програму як складова галузевого стандарту вищої освіти. Визначено ключові організаційно-педагогічні умови формування дослідницьких компетентностей майбутніх дефектологів.
Authors and Affiliations
Марина Кононова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP538478
- DOI 10.31376/2410-0897-2018-3-38-170-176
- Views 133
- Downloads 0
АНАЛІЗ ДЕФІНІЦІЇ «ГОТОВНІСТЬ» У КОНТЕКСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ТЕХНІКІВ-ПРОГРАМІСТІВ
У статті актуалізована проблема формування готовності майбутніх техніків-програмістів до фахового самовдосконалення. Проведено аналіз сутнісного змісту й компонентного складу поняття «готовність майбутніх техніків-програ...
ГОТОВНІСТЬ ЯК РЕЗУЛЬТАТ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ФОРМУВАННЯ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ПРЕДМЕТНОЇ ПРИРОДОЗНАВЧОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
У статті розкрито сутність поняття готовності майбутніх учителів початкової школи до формування у молодших школярів предметної природознавчої компетентності як особистісної якості, що проявляється у взаємодії мотиваційно...
ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ КАР’ЄРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ ФАХІВЦІВ У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ
У статті розкрито концептуальні засади моделювання процесу формування в учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти здатності та готовності визначати власну траєкторію професійного розвитку, досягнення кар’є...
ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПЕДАГОГІЧНОМУ ДИЗАЙНІ ПОЛЬОВОГО ПРАКТИКУМУ З БОТАНІКИ ДЛЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ БІОЛОГІЇ
Стаття продовжує серію авторських публікацій з питань формування дослідницької компетентності з біології рослин у майбутніх учителів біології. У ній наведено трактування поняття «педагогічний дизайн», його компонентів та...
ОСОБЛИВОСТІ МУЗИЧНОГО НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯ УЧНІВ ТРЕТЬОГО КЛАСУ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ
У статті розглянуто проблему музичного навчання й виховання учнів третього класу загальноосвітньої школи. Проаналізовано основні види діяльності на уроках музики, які повинен здійснювати вчитель на уроках музики у другом...