Компетентнісний підхід у професійній підготовці соціальних працівників до роботи на вулиці
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 3, Issue 31
Abstract
У статті представлено теоретичний аналіз дефініцій «компетентність», «компетенція», «функціональна компетентність» в аспекті соціальної роботи як професійної діяльності, виявлено співвідношення між ними. Визначено поняття «вулична соціальна робота» і «вуличний соціальний працівник». Наголошено, що функціональна компетентність є невід’ємною складовою професійної компетентності вуличного соціального працівника. Схарактеризовано сутність і структуру функціональної компетентності вуличного соціального працівника, до складу якої віднесено технологічну, інтерактивну, міждисциплінарну компетенції та компетенцію успішності.
Authors and Affiliations
Марина Боделан
Keywords
Related Articles
- EP ID EP331494
- DOI -
- Views 92
- Downloads 0
Шляхи формування професійно орієнтованого іншомовного навчального середовища для студентів-дизайнерів в умовах університету
Автор описує формування професійно орієнтованого іншомовного навчального середовища (ПОІНС) в умовах університету для студентів-художників та дизайнерів на прикладі байки «Павук і Муха» англійської письменниці Мері Ховіт...
Формування лінгвометодичної компетентності майбутніх вчителів іноземних мов як стратегія до міжкультурної комунікації
У статті визначено зв’язок євроінтеграції України в міжкультурне середовище та потреби формування лінгвометодичної компетентності майбутніх вчителів іноземних мов. Отримав подальшого розгляду термін «компетентність», під...
Developing language learning strategies and self-evaluation skills as key factors in promoting prospective fl teacher’s autonom
Autonomy presupposes learner’s desire and ability to take responsibility for their own language learning by defining objectives, using effective methods and techniques, evaluating the results. Autonomy can be developed b...
Джерельна база з проблеми формування освітньої складової фахівців із трудової підготовки (50-ті рр. ХХ – початок ХХІ століття)
У статті розглянуто джерельну базу, що акумулює оптимальну інформацію з проблеми формування освітньої складової фахівців із трудової підготовки у 50-ті рр. ХХ – на початку ХХІ століття. Окреслено джерельну базу як сукупн...
Піготовка майбутніх соціальних працівників до роботи з підлітками-девіантами
У статті обґрунтовано необхідність цілеспрямованої підготовки майбутніх соціальних працівників до роботи з підлітками-девіантами, запропоновано дидактичні заходи щодо реалізації такої підготовки у ВНЗ, які передбачають з...