КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ЗОВНІШНЬОЇ СТРУКТУРИ ЗМІСТУ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ
Journal Title: Проблеми сучасного підручника - Year 2015, Vol 1, Issue 1
Abstract
Запропоновано зовнішню структуру змісту навчання в профільній школі, охарактеризовано її компоненти, розкрито загальні підходи до конструювання профілю навчання.
Authors and Affiliations
Юрій Іванович Мальований
Keywords
Related Articles
- EP ID EP299443
- DOI -
- Views 130
- Downloads 0
МАТЕМАТИЧНА ОСВІТА ЯК ФАКТОР РОЗВИТКУ ДЕРЖАВИ
У статті розглядаються особливості, переваги та основні результати міжнародних порівняльних досліджень якості загальної середньої освіти, на основі регресивного аналізу спрогнозовано результати України в міжнародному до...
Дидактичні особливості проектування змісту технологічного профілю навчання на засадах системного підходу
★У статті наголошено на важливість профільного навчання технологій інженернотехнічного спрямування. Розкрито методологію й наукову основу проектування змісту основних компонентів технологічного профілю навчання старшокла...
КОМПЛЕКСНА ПЕДАГОГІЧНА ДІАГНОСТИКА ЯК ОСНОВА ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ ПІДРУЧНИКА З ФІЗИКИ
У статті розглядаються науково-методичні засади організації та проведення комплексної педагогічної діагностики як основи формування ключових компетентностей засобами підручника з фізики для основної школи. Комплексна пед...
РОЗВИТОК ЗАГАЛЬНОНАВЧАЛЬНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ ЗАСОБАМИ ПРОЕКТНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ У ФОРМАТІ ШКІЛЬНОГО ПІДРУЧНИКА
Стаття присвячена проблемі розвитку загальнонавчальних компетентностей учнів, що вимагає створення підручників з акцентом на практичну спрямованість навчального матеріалу реалізовану засобами проектної технології.
ЯКІСНІ ЗАДАЧІ В ЗМІСТІ ШКІЛЬНИХ ПІДРУЧНИКІВ ЯК ЗАСІБ РЕАЛІЗАЦІЇ МІЖПРЕДМЕТНИХ ЗВ’ЯЗКІВ
Однією з умов успішного формування природознавчої компетентності є забезпечення такого змісту підручника, який забезпечить розв’язання проблеми пізнання засобом логічних дій, а саме за допомогою встановлення між предметн...