Kooperacja przez edukację: Wpływ szkoleń opartych na współpracy na wzrost kapitału społecznego nauczycieli

Journal Title: Studia Psychologiczne - Year 2014, Vol 52, Issue 4

Abstract

Authors and Affiliations

Aneta Zabłocka-Bursa, Katarzyna Winkowska-Nowak, Andrzej Nowak

Keywords

Related Articles

Kontekst międzykulturowy zależności między oczekiwaniami rodziców i nauczycieli a osiągnięciami uczniów

W artykule przedstawiono przegląd badań dotyczących zależności między oczekiwaniami rodziców i nauczycieli co do przyszłości zawodowej i akademickiej uczniów. Można zauważyć coraz większe zainteresowanie związkiem pomięd...

ROLA CZYNNIKA AFEKTYWNEGO I RACJONALNEGO PRZY OCENIE RYZYKA I ATRAKCYJNOŚCI DZIAŁAŃ STYMULUJĄCYCH I INSTRUMENTALNYCH

Celem badania było sprawdzenie roli czynnika afektywnego iracjonalnego w ocenie ryzyka i atrakcyjności działań stymulujących i instrumentalnych. Działania stymulujące służą zdobyciu pobudzenia i przyjemności, natomiast i...

Zeszyt specjalny: psychologiczne akspekty kształcenia

Numer specjalny stanowi zbiór artykułów przeglądowych, doniesień empirycznych oraz opisu dobrych praktyk w obszarze psychologicznych aspektów kształcenia. Większość artykułów powstała jako rezultat międzynarodowej konfe...

The selection of decision strategy by recruitment specialists in different environments

To explore whether recruitment specialist select strategies adaptively, a study was conducted where participants were asked to choose one of two candidates described by six characteristics. Subjects (N= 75) were assigned...

Download PDF file
  • EP ID EP53526
  • DOI -
  • Views 77
  • Downloads 0

How To Cite

Aneta Zabłocka-Bursa, Katarzyna Winkowska-Nowak, Andrzej Nowak (2014). Kooperacja przez edukację: Wpływ szkoleń opartych na współpracy na wzrost kapitału społecznego nauczycieli. Studia Psychologiczne, 52(4), -. https://europub.co.uk./articles/-A-53526