Kooperuotų studijų (KS) metodas: jo tinkamumas dokumentų valdymo modulio realizavimui
Journal Title: Profesinės Studijos: Teorija ir Praktika - Year 2009, Vol 5, Issue 5
Abstract
Straipsnyje apibūdinama Kooperuotų studijų metodo esmė, analizuojamas dokumentų valdymo modulio realizavimo KS metodu tinkamumas, aptariama „Dokumentų valdymo“ samprata. „Kooperuotos studijos“ (analogai Vakarų šalyse vadinami: Service Learning, Citizenship and Service Learning, Cooperate Education, Cooperate Studies) – tai lanksti ir mobili studijų sistema, jungianti konkrečias paskaitas, seminarus auditorijoje ir tikslinį darbą nevyriausybinėje organizacijoje, viešojoje įstaigoje, įmonėse ir t. t. Kooperuotos studijos (toliau KS) siekia subalansuoti ir konkretizuoti, pritaikyti vietos reikmėms studentų žinias, gebėjimus ir nuostatas bei dėstomus kursus adaptuoti regiono poreikiams (Mažeikis G., 200 4).
Authors and Affiliations
Rimalda Pocevičienė
Keywords
Related Articles
- EP ID EP84771
- DOI -
- Views 70
- Downloads 0
Latin as an International Language of Science
Scientific terminology is a system of names of things and phenomena, which enables scientists to make themselves understood. A term which denominates a thing or a phenomenon must be unambiguous, precise and definite. Lat...
Pardavimų skatinimo sampratos transformacijos
Straipsnyje teoriniame lygmenyje analizuojama pardavimų skatinimo samprata, jos transformacijos, pateikiama mokslinėje literatūroje randamų sampratų in terpretacija. Pardavimų skatinimo sampratos analizės metu išskiriami...
Lietuvos emigracijos veiksniai ir jų valdymo galimybės
Straipsnyje analizuojami emigracijos veiksniai: ekonominiai, socialiniai, kultūriniai, biologiniai, aptartos emigracijos valdymo galimybės globaliniame lygmenyje. Aptariami migracijos procesus Lietuvoje lemiantys ekonomi...
Šiaulių kolegijos buhalterinės apskaitos studijų programos studentų profesinių kompetencijų pasiekimo lygio analizė
Darbuotojas, norėdamas kokybiškai atlikti savo darbą, turi pasižymėti tam tikrais funkciniais gebėjimais, kurie vadinami kompetencijomis, įgalinančiomis jį sėkmingai atlikti minėtas veiklos funkcijas (Laužackas, 2005). B...
Pedagoginės praktikos kokybės vadybos tobulinimo parametrai (atvejo analizė)
Straipsnyje analizuojami švietimo dokumentai, susiję su pedagogų rengimo tobulinimu, atlikta studijų programų lyginamoji turinio analizė praktinio ugdymo aspektu, įvertinama pedagoginės praktikos kokybės vadyba, remianti...