Креативно-особистісний підхід до самостійної діяльності студентів вищих навчальних закладів
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 1, Issue 33
Abstract
У статті обґрунтовано доцільність використання креативно-особистісного підходу до самостійної діяльності студентів вищих навчальних закладів. Виявлено, що основу професійної особистості фахівця формує система інтегрованих знань, умінь та цінностей. Обґрунтовано важливе місце розвитку творчої самостійності, що виявляється в результатах самостійної діяльності, та показано, що значення творчості в структурі діяльності постійно зростає. Засвідчено, що організація активного формування творчого мислення постає як умова успішної інтеграції за змістом і методами навчання, а найважливішою метою навчального процесу є навчання мислення, перехід до усвідомленого оволодіння і володіння розумовими прийомами й операціями.
Authors and Affiliations
Андрій Цюприк
Keywords
Related Articles
- EP ID EP338219
- DOI -
- Views 104
- Downloads 0
Регіональний аспект державно-громадського управління професійним навчальним закладом
Аналізуються форми взаємин владних структур і громадськості у сталому розвитку професійної освіти і навчання, залучення до управління професійним навчальним закладом стейкхолдерів. Досліджується практика співпраці із роб...
Зміст освіти в Україні (ХХ –початок ХХІ століття): культурологічний аспект
У статті розглянуто проблему нової парадигми мети сучасного виховання – виховання культурної особистості. Питання розкривається в контексті розв’язання цієї проблеми в історико-педагогічному контексті. Обґрунтовується ва...
Відбір і характеристика автентичних художніх творів для формування німецькомовної лексичної компетентності майбутніх учителів
Висвітлено питання добору автентичних художніх творів як основи для формування німецькомовної лексичної компетентності. Розглянуто вимоги, яким мають відповідати твори художньої літератури. Визначено принципи добору авте...
Підсистема вправ для навчання англомовного професійно орієнтованого аудіювання майбутніх фахівців з міжнародної економіки
У статті розроблено підсистему вправ для навчання англомовного професійно орієнтованого аудіювання майбутніх фахівців з міжнародної економіки у процесі самостійної роботи. Обґрунтовано чотири етапи навчання англомовного...
Психолого-педагогічні умови розвитку педагогічної майстерності викладача економічних дисциплін у вищому навчальному закладі
У статті визначено психолого-педагогічні умови розвитку педагогічної майстерності викладача економічних дисциплін у вищому навчальному закладі. Проаналізовано та узагальнено питання впровадження педагогічних технологій я...