Критерії, показники та рівні сформованості готовності майбутніх офіцерів-прикордонників до локалізації нестандартних ситуацій в пунктах пропуску через державний кордон
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2016, Vol 0, Issue 21
Abstract
У статті розглянуто теоретичні засади готовності майбутніх офіцерів-прикордонників до локалізації нестандартних ситуацій в пунктах пропуску через державний кордон. Проаналізовано конфліктологічні уміння в рамках формування конфліктологічної готовності майбутніх офіцерів-прикордонників в процесі виконання посадових обов’язків в пунктах пропуску через державний кордон. Узагальнено теоритичні підходи науковців до визначення понять «критерій», «показник» та «рівень». Визначено критерії (особистісно-мотиваційний, когнітивно-інформаційний та діяльнісно-результативний) та обгрунтовано їх показники для досягнення високих результатів у підвищенні рівня досліджуваного поняття. Наведено рівні готовності (низький, середній і високий) майбутніх офіцерів-прикордонників до локалізації нестандартних ситуацій в пунктах пропуску через державний кордон з урахуванням її внутрішньої структури. Враховано мотиваційну сферу, особистісні якості, а також знання, уміння і навички майбутніх офіцерів-прикордонників у сфері локалізації нестандартних ситуацій в пунктах пропуску через державний кордон. Ключові слова: готовність, майбутні офіцери-прикордонники, критерії, показники, рівні, нестандартна ситуація, локалізація.
Authors and Affiliations
Olha Lemeshko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636598
- DOI -
- Views 52
- Downloads 0
Практична підготовки майбутніх галузевих фахівців на базі Центрів прикладних кваліфікацій
У статті на засадах позитивного світового досвіду професійної підготовки кадрів пропонується система практичної підготовки фахівців виноградарсько-виноробної галузі АПК на базі Центрів прикладних кваліфікацій – учасників...
Соціальні механізми управління у старшій профільній школі: філологічне спрямування
У статті розглядаються соціальні механізми управління у старшій профільній школі філологічного спрямування. Окреслено, що профілізація старшої школи передбачає розмежування профільних загальноосвітніх предметів (ідеться...
Peculiarities of Approaches Used in the Process of Students English Language Training
The article deals with the peculiarities of approaches usage in the process of English language studying by students of philological specialties. The essence of cognitive, informational, behavioural, innovative, intuitiv...
Науково-методичні підходи до формування інтегрованого змісту предмета «Людина і суспільство» в 90-х роках ХХ ст.
У статті досліджуються процес формування інтегрованого змісту предмета «Людина і суспільство» в 90-х рр. ХХ ст. на основі гуманізації навчання. Зроблено висновок, що задекларований цивілізаційний підхід, покладений в осн...
Conceptual Foundations of Hedonistic Orientation of Music Students’ Vocal Training
The problem of the article is to develop and validate the conceptual foundations that underlie the mechanism of hedonistic directions of music students’ vocal training in pedagogical universities. This relates directly t...