Науково-методичні підходи до формування інтегрованого змісту предмета «Людина і суспільство» в 90-х роках ХХ ст.
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2014, Vol 0, Issue 17
Abstract
У статті досліджуються процес формування інтегрованого змісту предмета «Людина і суспільство» в 90-х рр. ХХ ст. на основі гуманізації навчання. Зроблено висновок, що задекларований цивілізаційний підхід, покладений в основу курсу, на практиці протягом 90-х років масово не реалізовувався, оскільки від учителя вимагався такий зміст викладання, який він не мав реальної можливості усвідомити сам. Інтеграція змісту відбувалася з урахуванням поєднання знань з антропології, медицини, психології, філософії, соціально-політичних, правових, економічних наук.
Authors and Affiliations
Volodymyr Areshonkov
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636925
- DOI -
- Views 57
- Downloads 0
The Problem of Forming Future Economistʼs Readiness to Foreign Language Professional Communication
The article analyses the scientistsʼ approaches to understanding the essence of research key concepts. The main factors of readiness of the future economist to professional foreign language communication have been determ...
Organization of Extracurricular Research Activities of Students while Studying the Subjects of the Natural Science
The article highlights the actual problem of implementing students’ extracurricular research activity during the natural sciences study. On the basis of theoretical and empirical research the potential of extracurricular...
The Respective Relationship Influence of a Teacher to Pupils in the Process of their Intellectual Independence Formation
The article presents the concept of respective attitude. The relationship of parents’ and teachers’ influence on school-age children is given. The justification and the results of the practical manifestations of respecti...
Procedural Model of Education Quality Management in the Sphere of Physical Culture and Sport of Poland
The article reasonably grounds the procedural model of education quality management in the sphere of physical culture and sport of Poland, based on the appropriate selection of the principles, methods and means, which in...
The Using of Means of the Information-Communication Technologies in the Educational Process of the Institutions of Higher Education
In the proposed article, the author attempts, based on the analysis of normative legal documents, researches of modern scholars, as well as requests of the practice of higher education institutions to reveal the key aspe...