La actividad física y el desarrollo emocional: una propuesta a considerar en la práctica educativa
Journal Title: Revista Conrado - Year 2018, Vol 14, Issue 63
Abstract
Hoy en día la educación emocional es un tema de completa actualidad como podemos observar a diario en revistas, programas de televisión y demás medios informativos. Sin embargo, falta aún por concretar cómo puede incluirse efectivamente este tema en nuestras escuelas. En relación con esto surge el siguiente trabajo, que pretende mediante el análisis de las teorías emocionales anteriores y el estudio de las competencias emocionales básicas, el desarrollo de una propuesta didáctica a través de la actividad física, relacionando los objetivos y contenidos propios de esta área con los contenidos emocionales necesarios para alcanzar el desarrollo íntegro de la personalidad y la mejora de la calidad de nuestras relaciones sociales.
Authors and Affiliations
MSc. Kelly Deysi Hernández Mite, MSc. Martha Raquel Morán Franco, MSc. Brenda Angélica Bucheli Bermúdez
La visión general del ciclo contable como habilidad de la asignatura Contabilidad en la Licenciatura en Educación especialidad Economía
En el artículo se analizan los elementos teóricos y metodológicos que se tuvieron en cuenta en la propuesta, el lugar que ocupa la acción aplicar la visión general del ciclo contable en la disciplina así como, las operac...
El cuidado de la voz en los profesores
El artículo que se presenta aborda la importancia que posee la voz para los profesores como instrumento valioso de trabajo, constituye una necesidad mantener una adecuada educación vocal para su cuidado y conservación...
La orientación de la sexualidad: base para el desarrollo humano saludable
El artículo tiene como objetivo demostrar la aplicación de una propuesta metodológica para el tratamiento de la modelación de alternativas de orientación de la sexualidad a profesores de la carrera Pedagogía-Psicología...
La sistematización de los métodos de enseñanza aprendizaje. Una necesidad de superación de los docentes postgraduados
El trabajo tiene como objetivo reflexionar acerca del papel de la sistematización de los métodos de enseñanza aprendizaje, en los docentes postgraduados. Se abordan los fundamentos teóricos relacionados con el proceso de...
Las representaciones mentales en la aprehensión de conceptos matemáticos: formación del concepto de fracción
En este trabajo se expone cómo se forma el concepto fracción con los estudiantes de grado séptimo de educación básica secundaria de la institución educativa Politécnico Municipal de la ciudad de Cali. Se parte de estudia...