La integración escolar. Retos en la preparación del docente de la Educación Secundaria
Journal Title: Revista Conrado - Year 2012, Vol 8, Issue 32
Abstract
El presente artículo es el resultado del proceso investigativo desarrollado por los autores a partir de la problemática existente relacionada con la respuesta educativa que se le ofrece a los educandos con discapacidades visuales integrados a la escuela ordinaria. Para contribuir a ello se elaboró una propuesta de formación como vía de superación profesional dirigido a la preparación de los docentes de la Educación Secundaria para la atención de estos educandos. Nos permitió constatar que es incuestionable la existencia de una estrecha relación entre el reconocimiento de todas las diferencias probables de los alumnos y las posibilidades reales de los docentes para su atención.
Authors and Affiliations
MSc. Alexis Sarduy Armas, MSc. Dailyn Santos Muñoz, Dr. C. Jorge Félix Massani Enríquez
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