Mapy myśli w nauczaniu techniki – analiza prac i opinii uczniów
Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2016, Vol 4, Issue 7
Abstract
W artykule zaprezentowano zastosowanie map myśli w nauczaniu zajęć technicznych w szkole podstawowej i gimnazjum. Przedstawiono szczegółową analizę prac uczniów, jak również wyniki badań ankietowych prezentujących opinie uczniów dotyczące niniejszej metody. The article presents the application of mind mapping in technical education in primary and secondary schools. A detailed description of the analysis of student work as well as the results of the survey presenting the students' opinions about this method are described in this work.
Authors and Affiliations
Marta Ciesielka
Keywords
Related Articles
- EP ID EP183463
- DOI 10.15584/eti.2016.4.16
- Views 91
- Downloads 0
Mechanizm grywalizacji w nauczaniu podstaw programowania; Using Gamification in Teaching Introductory Programming Course
W artykule przedstawiono koncepcję realizacji oraz spostrzeżenia związane z przeprowadze-niem eksperymentalnego kursu z przedmiotu podstawy programowania, w którym zastosowano mechanizm grywalizacji. Kurs przeznaczony by...
Badanie pamięci elektronicznych w kształceniu inżynierów bezpieczeństwa; Electronics Memory Testing in Education of Safety Engineers
W artykule ukazano i uzasadniono umiejscowienie problematyki badań elektronicznych pa-mięci w treściach kształcenia kierunku studiów inżynieria bezpieczeństwa. Na bazie analizy istnie-jących rozwiązań opisano projekt i r...
Uzdolnienia matematyczne – definicja, struktura, pomiar Mathematical Giftedness – Definition, Structure, Measurement
W artykule przedstawiono informacje dotyczące wybranych zagadnień związanych z uzdolnieniami matematycznymi. Omówiono poznawcze aspekty odnoszące się do definicji, struktury oraz pomiaru uzdolnień matematycznych. Zapreze...
Modelling Materials on the Primary School as the Element for an Improvement of Fine Motor Skills and a Support of Creativity
A work with the modelling material is incorporated in the framework education programme even for the nursery school and also for primary schools. The modelling material is incorporated there for the purpose of the output...
Interpersonalne kontakty nauczycieli z rodzicami w dobie dziennika elektronicznego; Interpersonal Teacher – Parent Relations in the Age of Electronic School Diary
Szybki, wypełniony zmiennością oraz napędzany produkcją świat oferuje współczesnym rodzicom i nauczycielom nowy sposób komunikacji – przy użyciu dziennika elektronicznego. Artykuł ukazuje pozytywne aspekty wykorzystania...