Mejkers pokret kao zajednice koje uče tokom pandemije kovid-19 u kontekstu visokog obrazovanja
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2022, Vol 71, Issue 3
Abstract
Globalnim pokretima za razmenu znanja i veština, poput mejkers prostora, započeto je uspostavljanje mreža lokalnih inicijativa za učenje u zajednici. Cilj rada je da se otkrije pogled na mejkers pokret u kontekstu visokog obrazovanja tokom krize kovid-19 s obzirom da njegova neformalna struktura, kao i vrednosti na kojima je utemeljen mogu da obezbede brži i specifičan odgovor na nepredvidive situacije. U radu su predstavljeni naučni članci i vesti o univerzitetskim mejkers prostorima koji se bave odgovorom visokog obrazovanja na pandemiju virusa kovid-19. Rezultati ukazuju da je istraživanje reakcije zajednica koje uče na krizu značajno iz perspektive učenja kako da prevazilazimo buduće krize. Eksperimentisanjem sa pristupima, korišćenjem lokalnih resursa, te globalnog znanja i iskustva, koja moraju biti otvorena i dostupna, doprinosi se da globalne inicijative i pokreti za razmenu, ali i stvaranje znanja u zajednici, promovišu razvoj zajednice kroz inovacije u obrazovanju.
Authors and Affiliations
Nikola Koruga
Keywords
Related Articles
- EP ID EP713328
- DOI https://10.5937/nasvas2203329K
- Views 56
- Downloads 0
School Space as a “Safe Space” and “Secure Space”: Educational and Architectural Challenges
The paper discusses the two concepts of school space – “safe space” and “secure space”, using the educational and architectural approach. It points to the differences, as well as the overlapping of these two concepts. T...
Representation of Illustrations in Primary School Textbooks
A textbook is a basic and compulsory teaching aid, written on the basis of a prescribed curric- ulum. The accompanying materials in the textbook are certainly illustrations that, in addition to serving the basic text,...
Legislative Framework of Career Guidance and Counselling in Serbia
The concept of career has undergone a significant transformation in recent decades. It has become less linear and more heterogeneous and multifaceted, often marked by frequent changes and numerous parallel and lateral...
Uticaj digitalne tehnologije na govor, senzomotorni razvoj i socioemocionalno ponašanje kod dece predškolskog uzrasta
Pametni telefoni i tableti su deo svakodnevnog života porodice. Stručnjaci koji rade s decom ili se bave različitim aspektima razvoja ranog detinjstva upozoravaju na štetne posledice. Strahuje se i da istraživanja o uti...
O pristupima definisanju i operacionalizaciji pojma bezbednosti u školi
U radu se razmatraju različiti pristupi definisanju i operacionalizaciji pojma bezbednosti u školi sa namerom da se identifikuju osnovne konceptualne i operacionalne dileme i problemi te ukaže na značaj pojma i njegovog...