Milli Eğitim Bakanlığının Tavsiye Ettiği Kitapların ve Filmlerin Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarına ve Öğretmen Yeterliklerine Etkisi
Journal Title: Researcher: Social Science Studies - Year 2017, Vol 5, Issue 4
Abstract
Bu çalışmanın amacı; Milli Eğitim Bakanlığı’nın aday öğretmenlerin okumaları ve izlemeleri için tavsiye ettiği kitap ve filmlerin öğretmen adaylarının öğretmen yeterliklerine ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarına olan etkisini belirlemektir. Araştırma tarama modelindedir. Araştırmanın evrenini Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Eğitim Fakültesi’ndeki lisans programlarının son sınıflarında öğrenim görmekte olan öğretmen adayları; örneklemini ise evren içerisinden tabakalı örnekleme yöntemi ile seçilen toplam 303 (K=188, E=115) öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırma sonucunda, öğretmen adaylarının öğretmenlik yeterliklerinin ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının yüksek, Milli Eğitim Bakanlığının tavsiye ettiği kitapları okuma ve filmleri izleme oranlarının ise çok düşük olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca öğretmen adaylarının yeterlik ve tutumlarında kitap okuyan ve film izleyen öğretmen adayları lehine anlamlı farklılıklar olduğu belirlenmiştir.
Authors and Affiliations
Remzi KILIÇ, Barış ÇAYCI, Attila DÖL, Yusuf GENÇER
Keywords
Related Articles
- EP ID EP310415
- DOI -
- Views 136
- Downloads 0
Türkiye’de Beyin Temelli Öğrenme Üzerine Yapılan Araştırmaların İncelenmesi: İçerik Analizi Çalışması
Son yıllarda akademik alanlara ilişkin literatür incelemelerine dayalı çalışmalara rastlanmaktadır. Bu incelemelerde bir alana ilişkin gelişmeleri ve araştırmacıların eğilimlerini ortaya koymak amacıyla kesitsel çalışmal...
Ergenlerde Akran Zorbalığı İle Ebeveynlerin Çocuk Yetiştirme Tutumu Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi
Ebeveyn tutumu çocuğun gelişiminde son derece önemlidir. Kişilik gelişiminin başladığı ergenlik sürecinde çocuklar ebeveynlerini rol model alarak kendi kişiliğini şekillendirmeye başlar ve bu doğrultuda ilişkilerini yöne...
SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTELERİ ÖZEL YETENEK SINAVLARININ İNCELENMESİ (İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)
Bu çalışmanın amacı Spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarından olan İstanbul Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi’nin (SBF) okula öğrenci alırken uygulamış olduğu özel yetenek sınavı sonuçlarında hangi puan ve katsa...
Kodaly ve Dalcroze Yaklaşımlarıyla Desteklenmiş Etkinliklerin İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Müzik Dersine Yönelik Görüşlerine Etkisi
Müzik eğitiminde kullanılan Kodaly ve Dalcroze yaklaşımları, yapılandırmacı yaklaşımı destekler nitelikte öğrencinin müziği yaparak ve yaşayarak deneyimlemesine dayalıdır. Bu iki yaklaşımın müzik dersinde birlikte kullan...
TOPRAK KULLANIMI İLE İLGİLİ UYGULAMALAR VE GELENEKLER: NEVŞEHİR/HACIBEKTAŞ ÖRNEĞİ
Toprak, insan hayatında çok önemli yeri olan canlı bir organizmadır. Hayatın her alanında doğumdan ölüme kadar yer tutan toprak, kültürümüzde farklı ritüeller ile karşımıza çıkmaktadır. Tarımsal faaliyetlerden meskenleri...