О естественноматематическом образовании в постнеклассический период развития науки
Journal Title: Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ - Year 2013, Vol 0, Issue 3
Abstract
Обосновывается утверждение, что междисциплинарность – характерная особенность постнеклассического этапа развития науки и современная форма ее фундаментальности. Это необходимо учитывать при совершенствовании всех уровней системы образования.
Authors and Affiliations
Л. С. Шурыгина, Е. Г. Шурыгин, А. И. Мелешко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP265652
- DOI -
- Views 90
- Downloads 0
Технологія проблемного виховання, як засіб покращення пізнавального інтересу до навчання
Розглянутi питання пiдвищення пiзнавального iнтересу шляхом використання проблемного навчання на уроках фiзики. Показана можливiсть використання на практицi (наданi результати педагогiчного експерименту).
Використання нестандартних методів організації учбового процесу з фізики
В статтi розглянутi нестандартнi методи i прийоми, якi необхiдно впроваджувати в уч- бовий процес з метою активiзацiї пiзнавальної дiяльностi учнiв. Результати проведеного евсерименту показали доцiльнiсть цього напрямку...
До задач на дослідження квадратного тричлена з коефіцієнтами, залежними від параметра
The article highlights a possible approach to the study of quadratic trinomials, whose coefficients contain a parameter. Some kind of methodological advice on the study of relevant material by students of secondary educa...
Особливості організації лабораторного практикуму з дисципліни «Шкільний курс інформатики та методики її навчання»
У статтi окреслено деякi проблеми органiзацiї лабораторного практикуму з навчальної дисциплiни «Шкiльний курс iнформатики та методики її навчання», а також зроблено змiстовний аналiз вiдбору навчального матерiалу до лабо...
Методика формування інформаційної компетентності на уроках фізики
Дана стаття розкриває поняття iнформацiйної компетентностi та її елементи. В статтi нами були розглянутi рiвнi розвитку названої компетентностi, етапи, якi повинен пройти учень у роботi з iнформацiєю, пiд час формування...