Odeszła współorganizatorka Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego i założycielka „Edukacji Dorosłych” oraz „Rocznika Andragogicznego”
Journal Title: Edukacja Dorosłych - Year 2016, Vol 74, Issue 1
Abstract
14 marca 2016 r. uczestniczyliśmy w pogrzebie Pani Profesor Eugenii Anny Wesołowskiej, która została pochowana na Cmentarzu Północnym w Warszawie. Prochy jej odprowadzała Rodzina i liczne grono przyjaciół oraz uczniów i wychowanków Pani Profesor. Profesor Anna Wesołowska była osobą szczególnie wartościową, prawdziwym wzorem wychowawcy i nauczyciela...
Authors and Affiliations
Józef Półturzycki
Keywords
Related Articles
- EP ID EP367056
- DOI -
- Views 62
- Downloads 0
Praca emocjonalna dorosłych. Pomiędzy skutecznością a wypaleniem zawodowym pracownika
Celem artykułu jest prezentacja zjawiska pracy emocjonalnej, na które jako pierwsza zwróciła uwagę Arlie Hochschild. Praca emocjonalna dotyczy obecnie wielu wykonywanych zawodów, szczególnie związanych ze świadczeniem us...
Sposoby doświadczania i konceptualizowania uczenia się osób w okresie średniej dorosłości
Konwencja niniejszego artykułu osadzona została w koncepcji uczenia się przez całe życie. Za fundament analizy sposobów doświadczania uczenia się oraz obszarów edukacyjnych przyjęto podejście fenomenograficzne, które zos...
Sprawozdanie z międzynarodowej konferencji naukowej „New trends and research challenges in pedagogy and andragogy – NTRCPA18” (Praga, Czechy, 8 lutego 2018)
W dniu 8 lutego 2018 roku w Uniwersytecie Karola w Pradze odbyła się międzynarodowa konferencja naukowa New trends and research challenges in pedagogy and andragogy – NTRCPA18 zorganizowana przez Wydział Pedagogiczny Uni...
Kompetencje potrzebne studentom w okresie podwójnej tranzycji: na rynek pracy i w dorosłość
Celem artykułu jest analiza kompetencji potrzebnych ludziom młodym podejmującym studia, by sprostać oczekiwaniom stawianym przez rynek pracy oraz wyzwaniom rozwojowym związanym z wchodzeniem w dorosłość, opisanym w oparc...
Jeszcze raz o mitach andragogicznych
W artykule przedstawiono hipotetyczne uzasadnienie tezy, że andragodzy ulegają dwóm mitom. Pierwszy polega na przekonaniu, że całożyciowe uczenie się jest konieczne, wręcz nieodzowne, by każdy człowiek (podkreślenie – ka...