Öğretmenlerin Girişimcilik Algıları
Journal Title: Researcher: Social Science Studies - Year 2017, Vol 5, Issue 2
Abstract
Bu araştırmanın amacı, ortaokullarda görev yapan öğretmenlerin girişimcilik algılarını tespit etmektir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2016-2017 öğretim yılında İstanbul ili Başakşehir İlçesinde bulunan resmi bir ortaokulda görev yapan 25 öğretmen oluşturmaktadır. Bu araştırma, nitel araştırma yaklaşımı çerçevesinde tasarlanmıştır. Araştırmada veriler yarı yapılandırılmış görüşme yöntemi ile toplanmıştır. Araştırmacılar tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu çalışma grubuna elden dağıtılmış, öğretmenler görüşlerini yazılı olarak belirtmişlerdir. Araştırma kapsamında elde edilen verilerin analizinde içerik analizi kullanılmıştır. Araştırmada şu sonuçlara ulaşılmıştır;1. Öğretmenlerin girişimcilik denilince en çok üzerinde durdukları kavram risk almadır (f=10). 2. Girişimcilik öğretmenlerde en çok risk ve yenilik (f=9) kavramlarını çağrıştırmaktadır. 3. Öğretmenler kendilerini kısmen girişimci bir birey (f=10) olarak algılamaktadır. 4. Öğrencilere girişimcilik becerisi kazandırmada en etkili faktör güven (f=10) faktörüdür. 5. Girişimcilik becerisi geliştiren en önemli ders Teknoloji ve Tasarım (f=15) dersidir. 6. Öğretmenler, girişimcilik becerisini geliştirmede en çok beyin fırtınasını (f=15) kullanılması gerektiğini belirtmiştir. 7. Öğretmenlerin sahip olduğu girişimcilik özellikleri öğrenciler üzerinde oldukça etkili olmaktadır.
Authors and Affiliations
Kaya YILDIZ, Ünal GÖZÜDOK, Aydın DAKES, Elif KARACA, Bilal YILDIRIM
Keywords
Related Articles
- EP ID EP310189
- DOI -
- Views 146
- Downloads 0
ÖĞRETMEN ADAYLARININ SİBER ZORBA DAVRANIŞLARA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Günümüzde bilgi iletişim teknolojilerinin giderek daha yoğun olarak kullanılması, insan yaşamını kolaylaştırmasının yanı sıra yeni problemleri de beraberinde getirmektedir. Sanal ortamlarda küçük düşürücü saldırı olarak...
Üç Din Üç Devlet (Suudi Arabistan-Vatikan Ve İsrail’in Siyasal Sistem Analizi)
Din olgusu, bireyin içerisinde bulunduğu zaman ile geleceğe yönelik dünya ötesi zaman arasında bütünlük sağlayan ve bunu anlamlandıran bir kavramdır. Bu çerçevede bütün dinlerin temelinde geleceğe yönelik vaatler bulunma...
Sosyal Bilgiler Dersinde (Sosyobilimsel Bir Konu Olarak) Küresel Isınma Hakkında Öğrenci Görüşleri
Bu araştırma Sosyal Bilgiler Dersinde sosyobilimsel bir konu olarak küresel ısınma hakkında ortaokul sekizinci sınıf öğrencilerinin görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Ayrıca öğrencilerin argümantasyon beceriler...
Milli Mücadele Dönemi Türk - Gürcü ilişkileri
Birinci Dünya Savaşı’nda düşman taraflar olarak karşı karşıya gelen Türkiye ile Rusya, savaşın sonunda Türkiye’de başlayan milli mücadele hareketi ve Rusya’da meydana gelen Bolşevik ihtilali ile birbirlerine yakınlaşmışl...
Ortaöğretim Türkçe Dersinde Dil Bilgisi Konularının Öğretiminde Karşılaşılan Sorunların Belirlenmesi
Bu çalışmanın amacı ortaöğretimde Türkçe dersinde dil bilgisi konularının öğretilmesinde karşılaşılan sorunları belirlemektir. Dil bilgisi öğretiminde konuların nasıl öğretileceği önemli araştırma alanlarından biridir. T...