Особливості ефективного впровадження компетентнісного підходу при навчанні англійської мови курсантів Морського коледжу Херсонської державної морської академії
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 3, Issue 31
Abstract
У статті розглядається проблема ефективного впровадження компетентнісного підходу при навчанні англійської мови курсантів морського коледжу Херсонської державної морської академії (МК ХДМА); акцентується увага на послідовних етапах уроку (презентація, практика, продукування) та правильної організації парної і групової роботи; висвітлено психолого-педагогічні та методичні фактори, що стають на заваді ефективному впровадженню навчально-мовленнєвих ситуацій; доведено, що найбільш ефективним шляхом реалізації компетентнісного підходу є використання навчально-мовленнєвих ситуацій, дотримання всіх етапів уроку (презентація, практика, продукування) та усунення негативних психолого-педагогічних і методичних факторів.
Authors and Affiliations
Ульяна Ляшенко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP331429
- DOI -
- Views 101
- Downloads 0
Елементи пошукової роботи на уроках природознавства в 2 класі (з досвіду початкових шкіл Херсонщини)
У статті розглядається проблема реалізації пошукової роботи в початковій школі на матеріалі навчального предмета «Природознавство». Узагальнюються концептуальні положення й практичні напрацювання, здобутки вчителів Херсо...
Створення підручника з української мови в період 20-50-х років ХХ століття
У статті проаналізовано процес підручникотворення в період з 20-х до 50-х років ХХ століття. Подано визначення поняття «підручник». Зроблено спробу розкрити питання щодо вдосконалення підручників з української мови відпо...
Критерії та показники сформованості ключових компетентностей учителів біології
Для створення ефективної системи роботи з підвищення кваліфікації вчителів біології в системі післядипломної педагогічної освіти та забезпечення високого рівня розвитку в них предметної (біологічної, екологічної), методи...
Зміст конструктивно-проективних умінь у структурі фахової підготовки майбутнього вчителя початкової школи
У статті розглядається зміст конструктивно-проективних умінь у структурі фахової підготовки майбутнього вчителя початкової школи, аналізуються певні аспекти проблеми формування цієї групи умінь у підготовці майбутніх учи...
Порівняльний аналіз в розвитку сучасної педагогіки як науки
Статтю присвячено проблемі порівняльного аналізу в розвитку сучасних педагогічних систем. Розкрито науковий апарат проблематики, зокрема поняття «порівняльна педагогіка», її об’єкт, предмет, завдання, методологічна основ...