Створення підручника з української мови в період 20-50-х років ХХ століття
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 1, Issue 33
Abstract
У статті проаналізовано процес підручникотворення в період з 20-х до 50-х років ХХ століття. Подано визначення поняття «підручник». Зроблено спробу розкрити питання щодо вдосконалення підручників з української мови відповідно до поступового оновлення вимог і стандартів окресленого періоду. Проаналізовано зміст тогочасних підручників, зазначено їх переваги і недоліки. Установлено, що ознакою шкільних підручників української мови означеного періоду була тенденційність, оскільки їх зміст залежав від загальних тенденцій розвитку системи освіти й зумовлювався суспільно-політичними, соціально-економічними та культурно-освітніми чинниками. Обґрунтовано створення методичних рекомендацій для вчителів щодо користування підручниками.
Authors and Affiliations
Вікторія Ткаченко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP339175
- DOI -
- Views 99
- Downloads 0
Педагогічна майстерність учителя у системі неперервної професійної освіти
У статті розкриваються місце, роль і функції педагогічної майстерності у складній системі неперервної педагогічної освіти, що включає процес становлення, формування й розвитку особистості вчителя, який розпочинається ще...
Поняття неформальної освіти в сучасній фаховій літературі держави Ізраїль
У статті висвітлюються теоретичні підходи сучасних педагогів Держави Ізраїль до трактування поняття «неформальна освіта». Зокрема, обґрунтовується авторська точка зору, що сприйняття цього феномену різними науковцями зал...
Особливості використання STEM-технологій на уроках німецької мови
Стаття розкриває актуальність упровадження STEM-освіти, висвітлює шляхи й засоби імплементації STEM-освіти у процесі викладання німецької мови в загальнонавчальному закладі. STEM-освіта постає засобом оптимізації навчаль...
Педагогічний аналіз змісту підготовки фахівців з освітнього менеджменту в чеських університетах
У статті розглянуто проблеми професійної підготовки фахівців з освітнього менеджменту в чеських університетах. Підкреслено, що модернізація професійної підготовки управлінців і фахівців з освітнього менеджменту певною мі...
Засоби мистецтва як соціально-педагогічні чинники естетичного виховання у вищій школі
У статті проаналізовано та розкрито сутність естетичного виховання, визначається його поняття, місце і роль як складової позанавчальної діяльності; визначено вплив засобів мистецтва на життєдіяльність особистості; доведе...