Особливості професійного становлення особистості в процесі професійної підготовки
Journal Title: Право і безпека - Year 2015, Vol 57, Issue 2
Abstract
Проаналізовано особливості професійного становлення особистості (професіогенезу) в контексті професійної підготовки у вищих навчальних закладах. Зазначено, що професіогенез можна розглядати як інтеграцію двох процесів – розвитку особистості в онтогенезі (протягом всього життя) та її професіоналізації (з початку періоду професійного самовизначення до завершення активної трудової діяльності). Рушійною силою професійного розвитку особистості є кризи, виходи з яких дозволяють привести у відповідність можливості, потреби суб’єкта діяльності та вимоги конкретних умов професійної діяльності. Проанализированы особенности профессионального становления личности (профессиогенезу) в контексте профессиональной подготовки в высших учебных заведениях. Указано, что профессиогенез можно рассматривать как интеграцию двух процессов: развития личности в онтогенезе (на всем жизненном пути) и её профессионализации (с начала периода профессионального самоопределения до завершения активной трудовой деятельности). Движущей силой профессионального развития личности являются кризисы, выходы из которых позволяют привести в соответствие возможности, потребности субъекта деятельности и требования конкретных условий профессиональной деятельности. The article is devoted to the analysis of the features of an individual’s professional development in the process of professional training in higher educational establishments. As the main prerequisites for professional development we choose the following provisions: 1) all people differ according to psychological characteristics and qualities; 2) the success of professionalism is determined by the degree of conformity of individual and psychological characteristics of an individual to the requirements of the profession; 3) every person meets a number of profession’s requirements; 4) the measure of the correlation of individual characteristics and professional requirements determines the level of interest to the profession, satisfaction in the profession, commitment to professional development; 5) professionalization is implemented throughout the professional path of individual’s development; 6) professional development of an individual, its operational and psychological qualities and structures is uneven and different; 7) the character of leading activity and its change are determining in the professional development of an individual; 8) attitude to the profession, its development and employment are determined and corrected by professional, psychological, physiological and other factors that define the characteristics of life and labor activity of a man. Professional development of an individual (professional genesis) can be viewed as the integration of two processes: individual’s development in ontogenesis (through the whole life) and its professionalization (since the period of professional self-identification up to the end of active employment). Professional formation is rather a complex process, which is the cyclical in nature, the authors outline its progressive (rising) and regressive (descending) stages. Progressive stage of individual’s professional formation is associated primarily with the formation of motives of professional activity and the structure of professional abilities, knowledge and skills. Regressive stage of professional development is characterized by the display of negative impact of the profession on a person; there is a possibility of a variety of professional deformations or negative states. The driving force of individual’s professional development is crisis, the outputs of which allow you to match the opportunities, needs and requirements of a subject and the requirements of specific conditions of professional activity.
Authors and Affiliations
S. V. Zhydetska, E. V. Zemlyanskaya
Keywords
Related Articles
- EP ID EP271377
- DOI -
- Views 114
- Downloads 0
Вплив індивідуально-психологічних особливостей засуджених жінок на адаптацію у виправних установах
Під час дослідження впливу індивідуально-психологічних особливостей засуджених жінок на адаптацію у виправних установах виявлено зниження адаптаційних показників жінок на психофізіологічному і психічному рівнях психологі...
Простір професійного розвитку як невід’ємна складова професіогенезу особистості
Розглянуто просторовий аспект соціальної та професійної реальності, трикомпонентну психологічну модель професії, до складу якої входять: модель професійного середовища; концептуальна (образно-понятійна) модель професійно...
Покарання військових в античних державах
Показано, що полісний тип державності обумовлював формування в кожному місті-державі своєї самостійної правової системи. З’ясовано, що спільної уніфікованої системи покарань військових у Давній Греції не існувало. Проте...
Характеристика основних рис особистості працівника міліції 1920-х років: спроба історико-психологічної реконструкції
Проаналізовано основні аспекти психології працівника міліції в Українській СРР у 1920-х роках. Основну увагу приділено чинникам, які впливали на формування особистості працівника міліції, зокрема подіям збройної боротьби...
Публічне адміністрування: теоретичні засади та підходи до визначення
Досліджено теоретичні підходи до визначення сутності й ознак публічного адміністрування, його співвідношення з державним і публічним управлінням, а також процесом менеджменту. На підставі проведеного аналізу вітчизняних...