Особливості виховного процесу в школах-інтернатах України (поч. 60-х– кінець 80-х рр. ХХ ст.)
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 1, Issue 33
Abstract
Статтю присвячено висвітленню основної концепції та напрямків соціального виховання дітей у теорії та практиці освітніх установ інтернатного типу в України початку 60-х – кінця 80-х років. З’ясовано соціально-історичний контекст забезпечення соціального виховання у школах-інтернатах, визначено концептуальні ідеї виховної системи у вітчизняній педагогічній теорії досліджуваної доби. Розкрито особливості практичного втілення ключових аспектів виховання дітей. Проаналізовано організаційно-методологічні умови, що сприяли ефективності використання педагогічних технологій виховання. Визначено зміст, форми та методи виховання дітей, розкрито особливості його забезпечення у школах-інтернатах крізь призму політичних передумов розвитку громадянського суспільства країни.
Authors and Affiliations
Наталя Султанова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP339174
- DOI -
- Views 98
- Downloads 0
Роль інтернатних закладів освіти в Україні в системі соціального виховання дітей (50-ті роки ХХ століття)
У статті представлено результати історико-педагогічного дослідження проблеми соціального виховання учнів шкіл-інтернатів в Україні в 50-х роках ХХ століття. Висвітлено правові засади становлення й функціонування, а також...
Сексуальне виховання молодого покоління як психолого-педагогічна проблема
У статті наголошено, що проблеми виховання молодого покоління посідають чільне місце в життєдіяльності кожної сім’ї та навчально-виховному процесі закладів освіти. Останні, як правило, зосереджують основну свою увагу на...
Реалізація компетентнісного підходу при навчанні автентичних англомовних текстів майбутніх судноводіїв
У статті проаналізовано реалізацію компетентнісного підходу під час навчання автентичних англомовних текстів майбутніх судноводіїв. Розглянуто також чинники, які впливають на характер читання; установлено критерії класиф...
Управління якістю освіти: міжнародний досвід
У статті проаналізовано міжнародний досвід розв’язання проблеми управління якістю освіти, сучасні функції освіти, визначено сутність поняття «якість освіти». З’ясовано, що національні системи оцінювання якості освіти іст...
Педагогічні умови формування інформаційної культури учнів у мережевому спілкуванні
У статті розглядаються педагогічні умови формування інформаційної культури учнів до безпечної діяльності в мережевому спілкуванні. Установлено умови розвитку інформаційної безпеки учнів в мережевому спілкуванні, які виз...