Педагогічне проектування моделі майбутнього фахівця
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2018, Vol 0, Issue 24
Abstract
У статті розкрито зміст побудови моделі майбутнього фахівця яка дозволяє вирішити такі проблеми: отримання опису роботи фахівця в процесі його професійної діяльності; виявлення невідповідності між змістом підготовки фахівців та конкретною професійною діяльністю. Визначено вимоги, що висуваються стандартами якості до підготовки майбутніх кваліфікованих кадрів. Встановлено перелік базових компетентностей майбутнього фахівця до яких відносяться: загальнокультурні, методологічні, професійно-орієнтовані. Дана характеристика моделі особистості фахівця. Розкрито зміст процесу моделювання результатів навчання та визначено алгоритм діяльності з її розробки. Дано визначення поняття «педагогічне проектування», розкрити принципи та форми педагогічного проектування.
Authors and Affiliations
Oleksandr Mozolev
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636425
- DOI 10.31475/ped.dys.2018.24.12
- Views 90
- Downloads 0
Didactic and Methodical Complex of Formation Process Providing of Socio-Cultural Values of Future Border Guard Officers
In modern society, the formation of personal values and their structures are complex and controversial, due to qualitatively new changes in the structure of social relations, changing ideological orientation of Ukrainian...
Експериментальні дослідження українських учених у галузі початкової освіти: класи вирівнювання (1975–1982 рр.)
У статті розкрито організаційно-процесуальні та результативні аспекти експериментального дослідження у галузі початкової освіти, здійснюване українськими вченими в 1975–1982 рр., метою якого стала перевірка доцільно...
The Image of Mother in Ukrainian Folk Tales
The article justifies the use of Ukrainian folk tales as an effective means of educating. This article also discusses the influence of folklore on the formation of the women’s responsible attitude to motherhood. By the s...
Сутність професійного контексту майбутнього вчителя початкових класів
У представленій статті розглянуто феномен професійного контексту майбутнього вчителя початкових класів, його семантичний складник – поняття «контекст» й сферу реалізації – контекстне навчання майбутнього вчителя початков...
Introduction of Resource-Based Learning Disciplines of Computer Cycles in Agrarian College
The article focused on the issue of implementation of resource-based learning courses in the agricultural cycle computer college. Tested approach to creating e-learning resources through free hosting and their further us...